中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态,词汇量少,独立仿编能力弱。 活动过程 1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的? 2.出示菊花的图片(依次类推) 师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?“菊花说:秋天是黄色的。” 师:为什么菊花说秋天是黄色的? 3.朗诵诗歌。
附:秋天的颜色菊花说:秋天是黄色的;枫叶说:秋天是红色的;松树说:秋天是绿色的;大地说:秋天是彩色的! 大班语言教案《秋天的颜色》2 设计意图: 与孩子们相处,就要知道孩子们喜欢什么。孩子对颜色相当敏感,不至有一位小朋友跑来问我,老师为什么秋天一来,叶子就变黄了呢? 孩子们好奇多问是我最喜欢看到的,这证明...
中班语言《秋天的颜色》教案1 秋天是一幅美丽的图画,美在哪儿呢?我乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。我问小草,小草轻轻地告诉我:“秋天是黄色的。”我问枫叶,枫叶沙沙地告诉我:“秋天是红色的。”我问白菊,白菊微笑地告诉我:“秋天是白色的。”我问松树,松树大声地告诉我:“秋天是绿色的。”我问...
大班语言活动《秋天的颜色》教案篇1 【活动目标】 1、看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。 2、尝试根据诗歌的句式结构,讲述的方式仿编诗歌。 3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。 【活动准备】 1、图片:黄色的.菊花、红色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。 2、彩色笔。 【活动过程】 1、引导幼儿看图...
中班语言《秋天的颜色》教案 1 一、活动目标 1.学习朗诵散文诗,理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的。 2.幼儿能积极大胆的参与活动中,并得到其中的乐趣。 二、活动准备 散文诗磁带录音、挂图 三、活动流程 (一)、问题导入 1.师:宝宝,你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着...
中班语言《秋天的颜色》教案 篇1 活动目标: 1、学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天色彩美。 2、尝试根据诗歌的句式结构,用绘画及讲述的方法仿编诗歌。 3、乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。 活动重点: 学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天色彩美 活动难点: 尝试根据诗歌的句式结构,用绘画及讲述的方法仿编诗歌。 活动准备: ...
中班幼儿语言仿编能力处于萌芽状态,词汇量少,独立仿编能力弱。 活动过程: 1.师:现在是秋季了,你们觉得秋天美吗?(美)那在你们的眼里秋天是什么颜色的? 2.出示菊花的图片(依次类推) 师:看,菊花姑娘来了,我们来听听她认为秋天是什么颜色的?“菊花说:秋天是黄色的。” 师:为什么菊花说秋天是黄色的? 3 . 朗诵...
中班语言领域秋天的颜色教案(篇1) 活动目标: 1、学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天色彩美。 2、尝试根据诗歌的句式结构,用绘画及讲述的方法仿编诗歌。 3、乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。 活动重点: 学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天色彩美 活动难点: 尝试根据诗歌的句式结构,用绘画及讲述的方法仿编诗歌。
🎉今天给大家带来一节适合幼师的公开课,内容是《秋天的颜色》。 ✨这节课有完整的配套课件和教案,非常适合中班的孩子。 🎈课程名称:《秋天的颜色》 🌈活动目标: 1. 学习朗诵散文诗,初步感受秋天带来的美好。 2. 大胆与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试仿编。
🌸 幼儿园公开课 | 中班语言《秋天的颜色》📚 完整配套资料:课堂实录 + 教案 + PPT + 反思🎨 活动目标: 学习朗诵散文诗,初步感受秋天色彩的丰富。 大胆与同伴交流,有感情地朗诵散文诗,尝试仿编。 感受秋天的多姿多彩,喜欢亲近大自然。🔍 重点:学习朗诵散文诗,初步感受秋天色彩的丰富。