本课程标准遵循立德树人根本任务,强调学科核心素养,突出学生主体地位,注重培养学生的实践能力和创新精神。 一、课程目标 1.增强学生的英语学科核心素养,提高他们的语言运用能力、文化理解能力和思维品质。 2.培养学生的跨文化交际能力,使他们能够熟练运用英语进行有效的沟通与交流。 3.发展学生的自主学习能力和合作精神,...
本文档旨在详细阐述2024最新高中英语新课程标准(教育部部编版)的主要内容和精神实质。 一、课程目标 1.培养学生具有较强的英语听、说、读、写、译能力,能够熟练运用英语进行交流与表达。 2.培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。 3.培养学生的全球视野,增强国际理解,提高跨文化...
普通高中英语课程标准阅读原文喜欢此内容的人还喜欢 英语语法详解,分类整理 胡老师英语 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 英语词根背诵法 奇石小胡子 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 新视野大学英语视听说教程1...
普通高中英语课程应在有机衔接初中学段英语课程的基础上，通过必修课程为所有高中学生搭建英语学科核心素养的共同基础，使其形成必要的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，为他们升学、就业和终身学习构筑发展平台。必修课程的内容与要求面向全体学生，具有基础性特点。同时，普通高中英语误程应遵循多样性和选择性原则...
新课标 |《普通高中英语课程标准 (2017年版 2020年修订)》【p117-178,附录1-2 词汇表】 附录3语法项目一览 说明: 不带*号的项目是义务教育阶段学习过的项目(参见2011版 《义务教育英语课程标准》)。这些项目还会大量出现在高中阶...
那今天呢,我们就来深入学习一些英语里的重要知识,让大家也能像哈利·波特一样“施展魔法”,把英语说得超级棒。 (二)知识讲解 1.词汇部分 根据咱们高中英语课程标准啊,词汇可是很重要的一部分。大家看课本上的这些单词(课本原文呈现单词部分),比如说“ambiguous”这个单词,它的意思是“模棱两可的;不明确的”。
1.必修课程 必修课程包括听力、口语、阅读、写作和翻译等五个方面,涵盖了英语基础词汇、语法、功能用语和跨文化交际等内容。 2.选修课程 选修课程包括英语视听说、英语阅读与写作、英语戏剧表演、英语学术报告等,旨在提高学生的英语兴趣和特长。 三、课程实施 1.教学建议 教师应根据课程标准和学生的实际情况,合理设计...
普通高中英语课程标准.pdf,学习必备 欢迎下载 普通高中英语课程标准 第一部分 前言 一、基本背景分析 当前我国的社会发展、经济建设,尤其是加入WTO 之后的新形势,对基 础教育高级阶段(即高中)的课程提出了新的要求。高中毕业生的英语水平 和实际语言运用能力亟待提高。
基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。普通高中英语学科核心素养各要素的发展以三个水平划分，水平描述参见“附录1英语学科核心素养水平划分”。通过本课程的学习，学生应能达到本学段英语课程标准所设定的四项...