新课标 |《普通高中英语课程标准 (2017年版 2020年修订)》【p1-11,一~三 课程性质、目标、结构】 新课标 |《普通高中英语课程标准 (2017年版 2020年修订)》【p12-45,四 课程内容】 新课标 |《普通高中英语课程标准 (2017年版...
基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教育后应具备的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等学科核心素养。普通高中英语学科核心素养各要素的发展以三个水平划分，水平描述参见“附录1英语学科核心素养水平划分”。通过本课程的学习，学生应能达到本学段英语课程标准所设定的四项学...
普通高中英语课程的，总目标是全面贯彻党的教育方针，培有和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，在义务教育的基础上，进一步促进学生英语学科核心素养的发展，培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力前社会主义建设者和接班人。基于课程的总目标，普通高中英语课程的具体目标是培养和发展学生在接受高中英语教...
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二、课程内容 1.听力:通过听取各种英语口语材料,如对话、独白、新闻报道等,提高学生的听力理解能力,培养学生对不同语言韵律、语音、语调等元素的敏感度。 2.口语:通过进行英语口语练习,如角色扮演、小组讨论等,培养学生的口头交流能力,提高他们的语言表达能力,包括正确的语法、词汇使用,自然流利的口语表达。 3.阅读:...
普通高中《英语课程标准》 摘要: 一、课程性质与基本理念 1.普通高中英语课程的重要性 2.课程的基本理念 二、课程目标 1.培养学生的英语学科核心素养 2.发展学生的语言能力 3.提高学生的思维品质 4.提升学生的文化意识 三、课程内容 1.语言知识与技能 2.文化知识 3.语言技能 4.学习策略 四、课程实施与评价 ...
普通高中英语课程标准 制作人:XXX时间:20XX年X月目录第1章普通高中英语课程标准简介第2章听力教学指南第3章口语教学指南第4章阅读教学指南第5章写作教学指南第6章总结与展望01第一章普通高中英语课程标准简介 课程背景普通高中英语课程标准的制定背景和目的至关重要。通过制定标准,可以更好地规范教学内容和教学方法,...
这本书的内容摘要如下:《普通高中英语课程标准》提出了英语课程的总体目标,即通过高中英语课程的学习,学生能够发展综合语言运用能力,包括语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和自主学习能力。同时,课程目标还强调了培养学生的人文素养和跨文化交际能力。课程内容主要分为语言知识、语言技能、学习策略、文化意识和自主...
本词汇表共收 3000 个单词,含义务教育阶段要求掌握的 1500 个单词。高中英语必修课程应学习和掌握 500 个单词(表中加有一个 * 号),累计达 2000。选择性必修课程应学习和掌握 1000 个单词(表中加有两个 *号),累计达 3000。各地可根据实际情况在本词汇表所收词的基础上,再选择增加 200 个单词。
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