特殊教育（Special Education）是一门普通高等学校本科专业，属教育学类专业，基本修业年限为四年，授予教育学学士学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。发展历程 1874年，在...
2024年3月21日，教育部发布《关于推荐国家特殊教育改革实验区的通知》，拟适应特殊教育改革发展的新形势新要求，在全国设立一批特殊教育改革实验区。根据文件要求，每省份可推荐1至2个市（地、州、盟）或县（市、区、旗）申报实验区，以3年建设周期探索特殊教育发展的有效实践模式，推动特殊教育不断实现高质量发展。
特殊教育是国民教育的重要组成部分。是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需求的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。 广义的特殊教育指对各类身心发展异常者的教育,既包括对生理和心理发展有缺陷者的教育,也包括对身心发...
中国特殊教育领域的官方资源主要依托国家中小学智慧教育平台的特殊教育版块实现,该平台由教育部指导建设,为特殊教育工作者、学生及家长提供专业支
特殊教育是中国普通高等学校专业，主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术。专业定义 特殊教育主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，该专业需要理解和尊重特殊儿童，具备心理辅导能力及手语表达技能，有一定的特殊儿童行为矫正能力、对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能。例如：听力语言康复、孤独症儿童教育...
特殊教育 特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。特殊教育的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才...
特殊教育是指为适应残疾儿童、青少年和其他有特殊需要的人群的教育需求而开展的教育活动。特殊教育的对象主要是指有身心障碍或学习困难的儿童、青少年，包括各种残疾儿童、智力落后儿童、情绪和行为问题儿童等。特殊教育旨在通过专门的教育方法和手段，帮助他们克服学习困难，提高适应能力，实现自我价值和社会价值。特殊教育...
建国后北京特殊教育的发展 新中国成立后,党和国家领导人很关心特殊教育的发展。周恩来总理通过红十字会得知中国聋哑人有上千万,专门指示民政部门“聋哑人问题是社会问题,要做好聋哑人的各项工作”。 1949年12月,北京市人民政府接管北平市立聋哑学校,更名为北京市第一聋哑学校,这是...
特殊教育知识讲堂特殊教育的基本概念一般而言,特殊教育的对象是特殊儿童。特殊儿童是一个内容丰富的术语,不同的国家和地区、不同的教育发展时期对于特殊儿童范围的理解和界定各有不同。“特殊教育”也是一个复杂的概念,涉及教育学、医学、心理学、社会学等多个学科。一、特殊...