《特殊教育概论》是2016年华东师范大学出版社出版的图书，作者是刘春玲，江琴娣。内容简介 《特殊教育概论》是普通高等教育“十二五”国家级规划教材。本教材第一版的基础上，根据教学实践和使用反馈情况，对教材的结构和内容作了较大的更新和调整，以反映最近几年特殊教育理论与实践的发展成果。该教材的编写旨在促进学生...
特殊教育概论 CREATETOGETHER DOCSSMARTCREATE 特殊教育概论DOCS 01 特殊教育的定义与意义 特殊教育的定义及其背景 01特殊教育是针对特殊需求人群的教育 •特殊需求人群包括残疾人、智力障碍、情绪行为障碍等•教育内容包括学术、职业、社会适应等方面 02特殊教育的发展历程 •19世纪开始关注残疾人教育•20世纪初出现...
特殊教育概论》目录第一章特殊教育概述第一节特殊教育的概念(P1-2)第二节特殊教育的对象(P2-6)第三节特殊教育的意义(P6-7)第二章特殊教育的产生与发展第一节国外早期特殊教育的产生与发展第二节中国特殊教育的产生与发展第三节融合教育的产生与发展第三章特殊儿童观第一节特殊儿童的存在第二节特殊儿童的发展第...
特殊教育概论 1.特殊儿童:广义:把正常发展之外的各类儿童都包括在内,有各种能力超常的儿童,行为问题(的(包括轻微违法犯罪的)儿童,智力发展低落的儿童,视觉或听觉有不同程度障碍的儿童(包括盲童、低视力儿童、聋童、重听儿童)肢体障碍儿童、言语障碍儿童、学习障碍儿童、情感障碍儿童、多重障碍儿童等。狭义:专指生理或...
《特殊教育概论（修订本）》是1999-04月 华夏出版社出版的图书。作品目录 目 录 绪 论 第一章 特殊教育的概念和意义 第一节 特殊儿童和特殊教育的概念 第二节 特殊教育的意义 第二章 对残疾儿童的基本认识 第一节 残疾儿童的两重性 第二节 残疾儿童缺陷的补偿 第三节 残不一定废 第三章 特殊教育的产生...
《特殊教育概论》是1998年7月1日上海教育出版社出版的图书，作者是汤盛钦 。本书由上海市教育委员会师资处组织编写，是供“九五”期间中小学、幼儿园干部和教师各类培训使用的公共必课教材。内容简介 “九五”期间，上海市中小学、幼儿园教师继续教育工作以“全面开放、按需施教，分级负责，科学管理，讲求实效”为...
7. 特殊教育的挑战与前景 特殊教育面临着一些挑战,如资源不足、师资力量不够等。然而,随着社会对特殊教育的重视和关注度不断提高,特殊教育的前景依然充满希望。我们需要共同努力,为特殊学生提供更好的教育环境和支持服务。 以上就是特殊教育概论的一些知识点,希望能对读者对于特殊教育有更深入的了解。特殊教育是一个...
特殊教育概论 特殊教育是为了满足有特殊教育需求的学生的教育需求而设计的一种教育方式。特殊教育的目标是帮助学生充分发展他们的潜力,提供适合他们特殊需求的教育和支持。 特殊教育所涉及的学生有各种各样的特殊需求,包括但不限于以下几种: 1. 身体或运动障碍:例如肢体残疾、运动协调障碍等。 2. 智力障碍或学术困难...
《普通高等教育十一五国家级规划教材:特殊教育概论》总结了多年公共课的教学经验,从篇章结构的确定到内容的选择都经过反复的推敲和调整,教材的内容由浅入深,编排恰当。其特点:一是充分考虑到特殊教育这门新兴交叉学科的系统性,简明扰要地阐述了现代特殊教育的理念与国内外特殊教育发展的历程与趋势;二是贯彻了理论联系...