《点、线、面、体》教案2 江西省兴国县第六中学罗绵景 【设计说明】本课学习点、线、面、体的概念.点、线、面、体及其组合构成了丰富多彩的图形世界,它们的概念是图形与几何的基本概念,既是对现实世界进行数学抽象的产物,具有高度的抽象性;又是对图形类别的基本划分,具有高度的概括性.点、线、面、体概念的提...
初中数学人教版七年级上册《4.1.2 几何图形 点、线、面、体》视频课件教案 #初中数学优质课 #初中数学公开课 - 中小学数学教研于20241014发布在抖音,已经收获了1.9万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
1.通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、面、线和点的概念. 2.认识到点、线、面、体的静态关系和动态关系,发展学生初步建立几何直觉,培养学生创新思维能力和耐心、细心的学习习惯. 教学重点 认识点、线、面、体的几何特征,感受它们之间的关系. 教学难点 在实际情境中体会点、线、面、体之间的关系. 教学...
6.1.2 点、线、面、体 教学内容 6.1.2点、线、面、体 课时 1 素养目标 1.进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系. 2.经历从现实世界中抽象出图形的过程,会从构成图形的基本元素的角度认识常见几何体的特征. 教学重点 认识“点动成线、线动成面、面动成体”的事实. 教学难点 认识“面...
篇1:点线面体教案 《点、线、面、体》教案2 江西省兴国县第六中学 罗绵景 【设计说明】本课学习点、线、面、体的概念.点、线、面、体及其组合构成了丰富多彩的图形世界,它们的概念是图形与几何的基本概念,既是对现实世界进行数学抽象的产物,具有高度的抽象性;又是对图形类别的基本划分,具有高度的概括性.点...
6.1.2点、线、面、体 ③课标摘录 通过实物和模型,了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念. ③教学目标 1.知道点、线、面、体是构成几何图形的元素.进一步认识点、线、面、体的几何树正 2.探索点、线、面、体的关系,初步掌握点动成线、线动成面、面动成体. 3.通过观察、操作等实践活动,...
以下是为您推荐得《点、线、面、体》教案,希望本篇文章对您学习有所帮助。 《点、线、面、体》教案 一、学习目标 1、进一步认识点、线、面、体得几何意义;加深对点、线、面、体之间关系得理解; 2、通过探究点、线、面、体之间得关系,培养学生从数学得角度观察事物、分析现象、猜想规律和验证结论得习惯和能...
1.知识与技能目标:学生能够准确理解点、线、面、体的概念,清晰阐述它们之间的关系,如点动成线、线动成面、面动成体;认识常见立体图形的面、棱、顶点等元素,能够计算简单立体图形的面数、棱数和顶点数;学会用数学语言描述点、线、面、体在生活中的应用,培养学生的空间观念和几何直观能力。 2.过程与方法目标:通...
1.理解点、线、面、体的概念及其关系; -点:没有长度、宽度和高度的图形; -线:只有长度,没有宽度和高度的图形; -面:有长度和宽度,没有高度的图形; -体:有长度、宽度和高度的图形。 2.掌握点、线、面、体之间的相互关系; -点组成线,线组成面,面组成体; -体由面围成,面由线围成,线由点构成。 3....