标志设计教案(通用8篇)一节课要充分利用好又要学生兴趣能提高就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用使各类艺术互相渗化保持课堂内容的新鲜感课改后初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力教师要积极为学生创造好的学习环境增加文化内涵传统美术教学只重视专业知识与技能的传授脱离学生日常...
标志设计教案篇1 活动目标: 1、幼儿知道生活中的标志的含义和标志能为我们的生活带来方便 2、启发引导幼儿尝试用图像、符号为幼儿园设计标志。 活动准备: 1、各色水彩笔、铅画纸、剪刀、蜡笔 2、录像带 活动过程: 一、幼儿介绍自己收集的各类标志 1、前一段时间,小朋友们收集了各种各样的标志,现在谁愿意来说说...
组织机构和社会团体机构方面的标志是社会活动的符号记载着人们活动和社会的变化及意识形态的转变记录着一个国家民族的文化特征和历史渊源它所体现的文化内容和本身所具有的文化特点也正是一个国家民族的文化传统的体现有着不可替代的价值和积极作用 标志设计教案[五篇范例] 第一篇:标志设计教案 标志设计教案 课题:标志...
难点:设计创新型标志,并熟知标志与图案的区别。 三、教学用具 多种标志作品图片、多媒体演示设备等。 四、教学过程 活动一:导入新课 教师以故事导入课堂,讲解外国友人麦克来中国旅游迷路,根据旅游团标志成功找到了导游,标志是一种具有象征意义和一定内涵的象征符号,在生活中起着至关重要的地位,今天让我们一起做一次...
标志设计教案 标志的来历,可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上,后来就作为战争...
《标志设计》教案及反思一节课要充分利用好又要学生兴趣能提高就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用使各类艺术互相渗化保持课堂内容的新鲜感课改后初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力教师要积极为学生创造好的学习环境增加文化内涵传统美术教学只重视专业知识与技能的传授脱离学生日常...
1.鼓励孩子在家庭生活中和爸爸妈妈一起设计有关的标志,督 促家庭成员执行。 2.将孩子在家庭中的设计图收集后进行分享和交流。 3.对公共场所所需要的生活标志进行设计并到公共场所中进行宣传、张贴自己的生活标志。 标志设计教案篇三 活动目标: 1、初步了解标志的设计要求,尝试用简单的图案来设计标志。 2、大胆结...
标志设计教案 篇一 活动流程:理解各种标志——学会运用标志——尝试制作标志——延伸活动 活动过程: 一,理解各种标志 1, 出示标志背景图,观察: 1)这里有什么?从哪里看出来的?(重点让幼儿描述医院、麦当劳二个标志) 2)小结:看到了这些标志,就知道这是哪里了,标志是各种各样的,各种不同的标志代表不同的意思。
这个过程让学生自主分析用自己的知识最大限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品及时加以展出、应用。以加强对学习成果的肯定,给他们成功的喜悦和学习的动力,培养他们的设计意识。 教学目标: 1、引导学生通过自己收集和欣赏各种标志,了解标志的意义特点、表现形式。 2、了解标志设计...
标志设计教案 标志设计的三要素篇一 姿 彩 题目:衣姿彩标志设计报告 课题类型:标志设计 姓名: 隋晗晗 指导老师:李海娜 标志设计报 告年级班:学号:专业:标志设计08级广告本科班 200810030050 今天的社会,印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要,这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志,则...