1、知识与技能:识别生活中的标志,了解有关标志的文化,初步学习标志的构 思、设计要领。 2、过程与方法:用画或剪贴造型的方法设计班级标志。 3、情感态度与价值观:通过对标志的识别、欣赏、研究、启发学生设计、创作生活中、校园中...
设计生活标志教案 篇一:《设计生活的标志》美术教案 课题:《设计生活标志》人美版第八册 设计者:学校:**气小学授课班级:四年一班 篇二:设计生活中的标志教案 《设计生活标志》教学设计 三明市梅列区实验小学张丽洁 课程内容:人美版小学四年级下册第4课 课型:设计应用 教材分析 《设计生活标志》是人教版四年级下册...
第四课 设计生活标志教材 教案 讲义 教学设计 教学参考 教学案例(小学美术第八册(人美版)) 作者:杨嘉栋 [教材阅读] 一、 教材分析 (一)编辑指导思想 很久以前,人们就开始了用画图表达思想。图画成了语言以外另一种交流方 式,而且图画不受语种限制。这种来自图画的信息——标志,就是利用简洁、概...
【教案+】小学美术《设计生活标志》教学设 计 一、教学内容 本节课选自小学美术教材第五册第五章《生活中的设计》,详细 内容围绕“设计生活标志”展开。通过本节课的学习,学生将了解标 志的基本概念、功能及设计原则,学会运用创意思维和基本设计技 巧,创作具有个性和实用性的生活标志。 二、教学目标 1.让学生...
知识与技能目标:认识标志,了解标志在生活中的作用与分类等知识,并根据场所和主题设计简洁、醒目、美观、易识别的标志。 过程与方法目标:学生在观察、分析、交流、实践的过程中,利用绘画、图文结合等方法表现有主题的标志设计,完成自己的设计创想,发展设计表现能力。
《设计生活标志》教案.doc,教学课题 设计生活标志(一) 课型 新授 15 本课题教时数: 2本教时为第 1 教时 备课日期 3 月 28 日 教学目标: 识别生活中的标志,了解有关标志的文化。 2、初步学习标志的构思设计要领。 3、用剪对称形或用圆点造型的方法设计学校需要的标志。
标志生活设计美术教案汇总 1设计生活标志教学目标:知识目标:通过分析不同类型的生活标志,理解它的造型特点、色彩和所表达的含义。能用不同的表现形式进行设计和制作。能力目标:培养学生的创作设计能力。情感目标:欣赏不同类型的生活标志,了解标志在生活中所起的作用,知道生活标志用来指导和规范人们的行为活动,养成自觉使...
四年级美术《设计生活标志》优秀教案及课后反思 教材分析: 本课是“设计”“应用”类的课程,目的是引导学生为 校园设计实用、美观的标志。并用在自己的校园内, 用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的 能力。 目的要求: 1、识别生活中的标志,了解有关标志的文化,初步学 习标志的构思,设计要领。 2、用...
幼儿园大班社会生活中的标志教学设计 篇1 教学目标: 1、认识生活中常用的标志,了解标志的名称、作用、组成、含义。 2、通过搜集资料、小组讨论、合作探究等方法来认识并设计标志。 3、培养学生的研究、动手能力,激发他们探究、创造的欲望。 教学重点: 认识生活中常用的标志,培养学生调查研究的能力,小组合作设计标志。
课题:《设计生活标志 》人美版 第八册 设计者: 学校:**气小学 授课班级:四年一班 课题 设计生活标志教材分析本课是“设计”“应用”类的课程,目的是引导学生了解标志的文化、种类、作用和特点等,为校园设计实用、美观的标志,用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力,进而提高学生的审美创造力和学习...