-《标志设计》 篇1 《标志设计》教案 课业类别:设计·应用 教学目标 : 根据课程标准和教材要求,中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标 为: 1、知识目标:了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法; 2、能力目标:培养学生的观察、想象、...
美术教案:标志设计 篇1 标志的起源标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动...
美术教案-标志设计精选3篇 (一) 教案名称:美术教案-标志设计 教案目的: 1.理解标志设计的根本原那么和要素 2.培养学生观察、分析和创造的才能 3.锻炼学生的艺术创作和表达才能 教学内容: 1.标志设计的定义和作用介绍 2.标志设计的根本原那么和要素 3.标志设计的创作过程和步骤 4.标志设计的实际应用举例分析 教...
标志设计美术教案1 标志设计 教材分析: 标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的...
初中美术《标志设计》教案 1 一、教学目标 1.认识标志,了解标志在生活中的作用与分类等知识,并根据场所和主题设计简洁、醒目、美观、易识别的标志。 2.学生在观察、分析、交流、实践的过程中,利用绘画、图文结合等方法表现有主题的标志设计,完成自己的设计创想,发展设计表现能力。
在初步感知的基础上,幼儿开始为实地环境、设施来设计和创作标志,尤其是在幼儿游玩了古猗园后,幼儿有了想为古猗园设计标志的愿望,因此就产生了这一活动。通过一系列丰富的实践活动让幼儿感受标志给人们带来的便利。 活动目标: 1、引导幼儿了解标志和环境间的联系,鼓励幼儿大胆想象,尝试用简单的图案来设计标志。 2、...
标志的设计美术教案6篇.docx,第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 标志的设计美术教案6篇(经典版 标志的设计美术教案6篇 (经典版) 编制人:___ 审核人:___ 审批人:___ 编制单位:___ 编制时间:___年___
本校第六届校园艺术节设计标志。 第一步:构思立意选材 提问:第六届校园艺术节选取什么样的形象? 学生思考回答 总结:可以根据艺术节的节目联想,可以从数字、文字方面考虑 标志设计教案美术 第3篇 美术教案-标志设计 标志设计 标志的起源 标志的来历,可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选 用一种...
标志设计美术教案1 教学目标: 初步了解标志的设计构思与制作方法,同时提高品评鉴赏标志的水平。 教学重点: 1、标志的意义。 2、标志的分类。 3、标志的设计要素。 4、标志的构思和制作过程。 难点: 设计并制作出具有独创性、单纯性、准确性和艺术独特的标志。
标志设计美术教案 【篇一:标志设计美术教学设计】 课题:《标志设计》 教学内容 本节上课的内容是美术第十二册(人教版)中的第九课内容。 教材分析 标志设计是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号。本课内容设置注 重从学生对日常生活中的标志的观察和识别出发,展现设计艺术对我们生活 的独特意义。学生在识别标...