有效教学的理论与实践研究 有效教学的理论与实践研究 一、课题提出的背景 学校全面贯彻“以人为本”，倡导“整体优化、和谐发展”的教育教学理念，积极推进课堂教学改革，注重提高课堂教学实践，力求避免无效教学，减少低效教学。二、课题研究的目的 1、转变教师的教学理念；2、改变学生的学习方式；3、建构有效
主要是对有效教学的涵义与价值、有效教学的要素、有效的教师行为、有效教学策略等方面展开了许多有价值的研究。 (一)有效教学的涵义 关于有效教学的涵义或概念,国内许多专家都给出了自己明确的观点。 华东师大崔允漷教授认为:所谓”有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,也就是...
一、 问题的提出 1. 问题提出的背景 目前, 我国基础教育正经历着三个转变: 从少数人接受教育到全面提高劳动者素质的转变, 从以规模扩张为主向以内涵发展为主的转变, 从人民教育人民办到人民教育政府办的转变。 在这样的一个过程中, 老百姓对教育的要求在提高:不仅要有学上, 还要上好学; 从追求起点公平到要求...
有效教学理论问题实践误区有效教学是近几年来研究的一个热点,越来越多的学者和一线教师开始关注这一领域,不断丰富了有效教学的理论和实践。但是笔者在查阅相关有效教学方面的文献时发现,当前的有效教学研究中存在着一些问题,笔者以这些问题为切入点,从理论和实践两个方面进行论述。马雪平葛榴红科教导刊...
今日推文作者是南京师范大学课程与教学研究所所长,博士生导师 李如密。 版权声明 | 本文内容来源于“校长派”微信公众号(有删改),版权为原作者所有;文中图片均来自网络公开渠道,不能识别其来源。如涉及版权问题,联系必删。
关键词:高中美术;美术素描;有效教学;理论研究; 引言:素描是一切美术基本功的基础,因此素描的相关基础训练是任何人想 要学好美术的重要条件,就像呱呱坠地的孩童想要学走路,就要先从爬行学起; 就像学习第二语言的人要从二十六个英文字母或五十音图等基础学起,这也一再 证实夯实基础对于提升技能的重要性。学生能够...
在研究教学有效性问题方面我们现在的思路大多还停留在头痛医头脚痛医脚的局面没有从课程的视野从系统的角度把握比如教学是否有效不仅仅是开发出几条可资利用的教学策略而应考虑整个教学系统教育系统的因素它和课堂中发生的一切都有关包括师生之间的交流教室里物质和人文的环境等等 国内课堂教学中有效教学的理论研究综述 ...
初中物理教学中实验与理论结合的有效研究教学研究开题报告 一、课题背景与意义 随着教育改革的不断深入,初中物理教学正逐步从传统的理论讲授模式转向实验与实践相结合的模式。物理实验在教学中具有重要的地位,它可以帮助学生直观地理解物理概念和规律,培养学生的动手操作能力以及科学探究精神。然而,在实际的教学过程中,如何...
-案例分析:选取具有代表性的高中美术教学案例,分析色彩理论教学的有效性。 2.研究对象 -选择我国部分高中美术课堂作为研究对象,涵盖不同地区、不同类型的高中。 3.研究步骤 -第一步:收集和整理国内外关于高中美术课堂中色彩理论教学的研究成果。 -第二步:通过问卷调查和访谈法了解高中美术教师和学生对色彩理论教学的...
课堂教学的重要性,钟启泉在书中讲到“教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心 环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展。“有效教学”的理论与实践的研 究,集中地体现了这个改革逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的