情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。诸如榜样作用、生...
教学情境 篇1 关键词:创设,有效情境,提高,教学效率 创设生动有趣的教学情境, 是新课程倡导的一个理念。翻开数学新教材, 映入眼帘的是五颜六色的图画, 生动有趣的故事, 憨态可拘的动物, 深受欢迎的卡通, 这不仅给枯燥的数学赋予了生命, 融入了生活气息, 让数学变得可爱、诱人, 更为教师教学设计中创设情境提供...
良好的课堂教学情境可以提高学生的学习积极性。在一个积极向上、充满活力的情境中，学生们会更加主动地参与课堂讨论、互动和合作，从而提高学习效果。例如，在数学课堂上，通过创设小组竞赛的情境，让学生们在竞争中学习，能够激发他们的学习积极性和团队合作精神。良好的课堂教学情境可以培养学生的综合素养。通过创设多样化...
本期分享主题为:如何设置有效教学情境? 情境教学在培养学生解决实际问题方面作用明显,但在实际教学中,情境教学往往流于形式,如让学生办一期榜样人物专刊、举办一场诗歌朗诵会等,这类活动任务重、要求高,虽然情境设置与教学目标较贴合,但在实际教学中却很少得到落实。...
如在道德与法治《青春萌动》一课中,可以电视剧《追光的日子》为情境,围绕高远和任真的故事展开情境教学:1.播放男女主角初识阶段的影视片段,让学生感悟青春萌动的表现;2.通过男女主角互相扶持的故事引导学生分析异性正常交往的正面影响;3.呈现电视剧结尾,组织学生续写结局,...
教学过程: 一、创设情境,激情导入。 1、激情导入:2003年,非典肆虐!全世界人民都陷入极度恐慌之中。这是一场没有硝烟的战争!就在这场战争中,叶欣离我们远去了!(播放视频《感动》) 是啊,叶欣只不过是一位普普通通的护士长,为什么会让那么多人牵挂和怀念呢?她的背后一定隐藏着一个感人的事迹。 二、细读课文,...
教学情境就其广义来说,是指作用于学习主体,产生一定的情感反应的客观环境。从狭义来说,则指在课堂教学环境中,作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。它能够综合利用多种教学手段通过外显的教学活动形式,营造一种学习氛围,使学生形成良好的求知心理,参与对所学知识的探索、发现和理解过程。 教学情境能够贯穿于...
一.借助故事创设问题情境 教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。二.用猜想和验证来创设问题情境 心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。学生学习的过程...
语文教学中的学习情境,是指为了特定教学目标而精心设计的,包含一定学习元素和相关背景信息的语文学习任务、活动或问题场景。情境设计应始终围绕教学目的并紧密结合教学内容,以生动鲜明的形象促进学生对课文的理解,通过创设语言实践,让学生在具体可感的语境中实践...