启蒙有两种方式,一种是由少数进步人士“在自己周围传播一种理性地尊重每个人的独特价值和自己思维的天职的精神”;一种是“公众给自己启蒙”。前者的力量十分有限,那些进步人士很容易就会被监护人推向火场,或者驱逐到海外,例如伏尔泰和卢梭都受到了迫害。后者则威力无穷,康德认为“公众给自己启蒙,这更为可能;甚至,只要...
如果现在有人问:"我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代 "那么回答就是:"不是,但确实是在一个启蒙运动的时代"。目前的情形是,要说人类总的说来已经处于,或者是仅仅说已经被置于,一种不需别人引导就能够在宗教的事情上确切地而又很好地使用自己的理智的状态了,则那里面还缺乏许多东西。可是现在领域已经对他们...
就这方面来说,这个时代是启蒙的时代,是弗里德里希世纪。 一位君主,如果他认为,说他把在宗教事务中不给人们规定任何东西,而是让人们在这方面有充分的自由,这并不有失其身份,因此他甚至自动拒绝宽容这个高傲自大的名称,那他自己就是已启蒙的,而且作为至少在政府方面首先使人类摆脱受监护状态并任由每个人在一切涉及良知...
1 《回答这个问题:什么是启蒙?》是德国哲学家康德在1784年发表的一篇文章。 康德在文章中的第一段就对启蒙运动给出了一个精炼而深刻的定义:“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,而不成熟的状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。” (本文语境中的“成熟状态”、“不成熟状态”...
用“启蒙”来翻译enlightment,其实并不恰当。这个译名一开始就具有向未开化的幼稚的民众或儿童灌输知识或真理的含义,也就是把民众当儿童来引导和教育。按照康德的说法,这种含义恰好就是知识精英以民众的监护人自居,是一种反启蒙的心态。 精英们引证西方启蒙思想家的书来“替自己理解”,引用西方的“圣人”。他们自己并...
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这就是由康德所代表的“批判理性”的思想,它直接地反映在康德谈启蒙的一篇著名文章中,即《回答这个问题:什么是启蒙?》。本文则试图通过分析康德这篇文章,来反思一下我国的启蒙运动为什么总是半途而废的理论上的原因。 一 康德在这篇文章中开宗明义就说: ...
康德在《对这个问题的一个回答》:什么是启蒙》一文中说“启蒙就是人类脱离自我招致的不成熟。不成熟就是不经别人的引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不在于缺乏理智,而在于不经别人引导就缺乏运用自己理智的决心和勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。Sapere aude (敢于知识)!要有勇气运用自己的理智!这就...
年人的监涟和引尊,也不在於封未成年人造行监 蘸和引尊,而在於禳已成年者“走出由他自己所 招致的不成熟肤熊”。 康德的意思很清楚。那桓臆由自己本人鱼 康德在遣篇文章中阴宗睨羲 20世纪中国启蒙的缺陷——再读康德《回答这个问题:什么是启蒙?》 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.猜你喜欢...
康德的<什么是启蒙?>是欧洲启蒙运动中的一篇重要文献.康德在该文中提出一对颇有争议的概念:理性的公共使用和私人使用,笔者认为康德的这对概念实际上隐含了启蒙的妥协和不妥协的张力.启蒙应在公众的思想层面实现实质的影响,并进而实现社会的变革,激情式的暴力革命可能推翻一个专制贪婪的政权,但并不能深入地实现公众思...