《可见的学习与学习科学》融合“可见的学习”的基本理念和学习科学的前沿研究,阐述了学习的主要原则和策略,它解释了学习为什么有时候很难,有时候又很容易。 对于任何想了解关于人类学习过程的研究,关心如何科学引导学校里的教学和学习的研究者、教师、家长和学生来说,这本令人惊叹的书再合适不过了。本书广泛地考察了...
可见的学习与学习科学 (新西兰)约翰·哈蒂(John Hattie),(澳)格雷戈里·C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates) 著 彭正梅 等译 作者:其他出版社:其他出版时间:2023年10月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥52.00 定价 ¥256.00 配送至 北京 至北京市东城区...
图书 > 社会科学 > 教育 > 教育科学出版社(ESPH) > 可见的学习与学习科学 自营 教育科学出版社京东自营官方旗舰店 可见的学习与学习科学 [新西兰]约翰·哈蒂(John Hattie),[澳]格雷戈里·C.R.耶茨著 京东价 ￥ 促销 展开促销
书名:《可见的学习与学习科学》 作者:[新西兰]约翰•哈蒂(John Hattie)、[澳大利亚]格雷戈里•C.R.耶茨(Gregory C.R.Yates) 出版社:教育科学出版社 出版时间:2018年07月 ISBN:9787519115371 开本:16开 定价:72.00元 内容简介 本书分为三部分:“课堂内的学习”;“学习基础”,阐释了知识习得的认知建构模块;“...
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可见的学习与深度学习 约翰·哈蒂 南希·弗雷 道格拉斯·费舍 41个笔记 第1章 如何培养具有评估能力的可见学习者  我们教导学生学习的策略包括四大类:·认知策略:例如总结或预估等,特别适用于加深对所学内容的理解时;·元认知策略:如规划、监控和校正学习过程;·激励策略:如培养学生的自我效能和自我调节能力等,...
《可见的学习与学习科学》译者前言 338 2020-04 3 前言1.如何使用这本书 267 2020-05 4 前言2. 本书的三个部分 215 2020-05 5 第1章 为什么学生在学校不爱学习? 1-1 290 2020-05 6 第1章 为什么学生在学校不爱学习? 1-2 230 2020-05
可见的学习与学习科学 作者:[新]约翰·哈蒂(John Hattie)、[澳]格雷 著出版:教育科学出版社 2018.7定价:72.00 元ISBN-13:9787519115371ISBN-10:7519115372 去豆瓣看看 想要 拥有 00暂无人评价... 目录作者简介内容简介 本书分为三部分:“课堂内的学习”;“学习基础”,阐释了知识习得的认知建构模块;“认识你...