“学习行为记录”是指通过各种媒介观察、记录、解读和分享学习过程与成果,以拓展学习深度和广度的实践,它有助于捕捉学生的学习瞬间,还原教师忽略掉的教学契机,促进个人学习和小组学习。本书聚焦不同年级、不同学科使用学习行为记录的真实案例,描述其背后的教育学原则和实践,并提供一套能立马上手的教学工具以及实施的...
当我们谈论学习，我们通常会想到知识、技能、理解和应用。然而，一个常常被忽视的重要方面是学习行为的记录。这正是《可见的学习者：为什么要记录学习行为？学习行为记录小组学习深》这本书的核心主题。这本书通过深入浅出的方式，探讨了记录学习行为的重要性，以及如何通过有效的学习行为记录提升学习效果。这本书明确...
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可见的学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录/小组学习/深度学习/项目式学习/教学反思 作者:玛拉?克雷切夫斯基出版社:中国人民大学出版社出版时间:2023年10月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥98.80 定价 ¥98.80 配送至 陕西西安市 至北京市东城区...
《可见的学习者:为什么要记录学习行为?学习行为记录/小组学习/深度学习/项目式学习/教学反思》作者:中国人民大学出版社,出版社:2023年10月,ISBN:。
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可见的学习者:为什么要记录学习行为? [美] 玛拉·克雷切夫斯基等 著 中国人民大学出版社 新华书店正版图书 作者:玛拉?克雷切夫斯基出版社:中国人民大学出版社出版时间:2023年10月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥53.47 定价 ¥79.80 配送至 湖南长沙市 至 北京市东城区 服务 由“湖南新华图书专营店”...