本次口语交际的内容请你帮个忙与学生的生活联系比较紧密易于激起学生的学习兴趣基于日常生活的经验学生在交际过程中能大致身对方说出自己为什么需要帮助但是对于语言表达过程中的文明礼貌这一要求还没有养成自觉的习惯对自己寻求帮助的原因和需要什么样的帮助在表达的清楚流畅简洁上存在一定的困难 《请你帮个忙》教案 《...
口语交际《请你帮个忙》教案及教学反思 (部编本一年级下册) &nbs p;课程标准: 《语文课程标准》指出:学生应具有日常口语交际的基 本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流。 教学目标: 1.明白在生活中我们经常需要别人的帮助。 2.在交际过程中把寻求帮助的原因说清楚,说明白。 3.在交际过程中做到态度...
(2)指名交流,如:做作业时遇到难题不会做,需要向老师请教;去文具店买文具,可是忘了带钱;自己一个人在搬运某个重物的时候力气太小搬不动等。 5.背记儿歌,巩固交际成果。 请你帮个忙 你拍一,我拍一,我想请你帮个忙。 你拍二,我...
〖部编版语文一年级下册口语交际请你帮个忙教案与反思第【1】 篇〗 教学目标: 1.通过观察插图和倾听老师的讲解,能够清楚地知道本次口语 交际的内容和要求。 2.让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙;当别人 遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。
1.在请人帮忙的口语交际过程中,引导学生懂得“你请别人帮忙”时,要把内容说清楚,并且要有礼貌;“别人请你帮忙”时,要做到说话语气热情、亲切。 2.在灵活多样的口语交际情境中,激发学生口语交际的兴趣,提高学生的口语交际能力。 教学重点:学会自己请别人帮忙时应该怎样说、别人请自己帮忙时又该怎样说,合理使用礼貌...
一年级下册语文《口语交际:请你帮个忙》教案 篇1 教学目标: 明确辨别需要帮助的情景,能够清晰简洁地说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。 能在表达过程中依据交谈对象和具体情景选择使用礼貌用语“请,请问,您,您好,谢谢,不客气”。 练习在生活中使用、普及礼貌用语。 教学重点、难点 教学重点: 能根据情景的...
〖部编版语文一年级下册口语交际请你帮个忙教案第【2】篇〗 部编本人教版下册口语交际《请你帮个忙》教学设计 教材解析: 本次口语交际的训练主题是“请你帮个忙”,旨在训练学生在生活中寻求别人帮助的能力。教材先用一句话介绍本次口语交际的内容:有时候我们需要别人的帮助。下面配了三幅插图,每一幅图都创设了...
1、孔雀遇到了什么困难?(不知道怎么去附近的公园)?过渡:生活中,我们常常会遇到一些麻烦,碰到一些困难,自己又解决不了。如果能够得到别人的帮助,这些困难和麻烦就算不了什么了。有时候,我们需要别人的帮助。今天我们口语交际活动的主题就是“请你帮个忙”
口语交际:请你帮个忙内容分析从本单元的课文《小公鸡和小鸭子》导入,在教学时可以引导学生回忆课文,这样的安排贴近学生的学习,有助于建立单元的整体性。然后引导学生思考:在平时的学习生活中,你遇到过哪些困难,是怎么解决的?在交流中激发学生口语交际的欲望。提示注意点:请别人帮忙时,首先要大致把自己的请求说清楚,...
?《口语交际:请你帮个忙》公开课精品教案 第一章:课程导入 教学目标: 1.激发学生对口语交际的兴趣。 2.引导学生了解并掌握“请你帮个忙”的交际场景。 教学内容: 2.向学生介绍本节课的主题:“请你帮个忙”,并解释其在日常生活中的重要性。 教学方法: ...