(1)王晓明同学想去书店买书,可是不认识路,他想请一个陌生的叔叔帮个忙。 (2)美术课上,林红发现自己忘带水彩笔了,她想让同桌帮个忙。 (3)李冰不小心把球踢到了球网外,他想请路过的一个大姐姐帮帮忙。 3.请大家选择一个感兴趣的话题,小组合作,进行表演。 口语交际《请你帮个忙》教案 篇2 教学目标: ...
1、说一说。回忆一下,在你的生活中,遇到困难请人帮忙时你是怎么说的?要求学生注意倾听,并评一评! 2、如果别人遇到困难请你帮忙时,你又该怎么说 小组交流、表演、汇报。 3、教师总结。 教学反思: 《请你帮个忙》是义务教育课程标准实验教科书(苏教版)第十册练习1中的“口语交际”部分的内容,这与五年级...
一年级下册语文《口语交际:请你帮个忙》教案 篇1 教学目标: 明确辨别需要帮助的情景,能够清晰简洁地说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。 能在表达过程中依据交谈对象和具体情景选择使用礼貌用语“请,请问,您,您好,谢谢,不客气”。 练习在生活中使用、普及礼貌用语。 教学重点、难点 教学重点: 能根据情景的...
部编版小学一年级下册语文《口语交际:请你帮个忙》教案篇1 教学目标 1.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。 3.知道说话时要把要求说清楚,正视对方的眼睛,做到态度诚恳。 教学重点 学会请别人帮忙时要使用合适的礼貌用语;能大致说清楚要求。 教学准备 教学课件 教...
课题:口语交际:请你帮个忙 备课人:审定人: 课时:第一课时 总课时 课时教学目标(含重难点): 1.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。 2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。(教学重点) 3. 学会请别人帮忙时把要求说清楚,使用合适的礼貌用语;能大致说清楚要求。 (教学难点) 教学过程: 一、故事导入...
口语交际:请你帮个忙 教学过程 一、忆一忆,激趣导入 1.复习《小公鸡和小鸭子》中小公鸡和小鸭子互帮互助的情节,导入新课。 2.揭示课题。 师:在生活中,我们也会像小公鸡和小鸭子一样遇到这样那样的困难。在平时的生活学习中,你遇到过...
请你帮个忙 1. 请人帮忙时:有礼貌、态度诚恳、协商语气 , 用上礼貌用语:请、请问、您、您好、谢谢、不客气 2. 给别人帮忙时:热情、乐意、真诚、爽快 教学反思 成功之处: 1.本次口语交际设计巧妙。按照请人帮忙——给别人帮忙的顺序,很...
口语交际:请你帮个忙教案 一、教学内容 本节课的教学内容为口语交际,主题为“请你帮个忙”。教学内容主要围绕日常生活中的求助与帮助展开,通过创设情境,让学生在实际操作中学习如何礼貌地请求帮助,以及如何热情地提供帮助。 二、教学目标 1. 知识与技能目标:学生能够掌握基本的求助与帮助的交际用语,提高口语表达...
口语交际:请你帮个忙?教学目标1.懂得当自己遇到困难时,可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3.知道请求帮助时要把话说清楚,正视对方的眼睛,态度要诚恳。?教学重难点学会请别人帮忙时把请求说清楚,使用合适的礼貌用语。?教学策略1.激发交际欲望。从本单元的课文《小公鸡和小鸭子》导入,...
【部编版语文一年级下册口语交际请你帮个忙教案与反思第1篇】 教材编排: 本册教材结合低段口语交际学段训练的目标一共安排了四次口语交 际内容,四次口语交际以学生的综合素养提升为出发点由易到难。由 “会听、听懂、会讲、注意音量”,到怎样与别人有礼貌沟通,能把 自己的意思说清楚,还同时要注意自己良好的态度...