《习作:续写故事》教学反思 本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节...
1.根据插图和提示,续写故事,把故事写完整。 2.运用改正、增补、删除的修改符号,修改习作中有明显错误的内容。 五、说教法学法 为了创设一个良好的读写氛围,更好的激发学生的写作激情,圆满的完成这次的教学任务,我采取了以下的教学方法: 1、谈话法。通过谈话给学生以亲切感,进一步缩短师生之间的距离,加强师生之间的...
习作《续写故事》【课后反思】成功之处:引导生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三幅图片的内容展开合理的想象,预测故事进一步的发展,续写接下的故事,然后连贯地把故事写下。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。总之,一个故
1最新部编版语文三年级上册习作:续写故事教学反思1习作《续写故事》【课后反思】成功之处:引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三..
PAGE PAGE 1 部编版语文三年级上册第四单元习作《续写故事》教学反思 《续写故事》是部编教材三年级上册第四单元的习作,本单元习作围绕“预测”这一阅读策略进行编排,逐步养成学生便阅读便预测的习惯。本次习作主题是看图《续写故事》,旨在引导学生依据三幅插图和几个泡泡提示为线索,结合自己的生活经验,运用前不久学...
教学要求: .认识续写的有关知识 (2)部编版三年级上册《习作:续写故事》教 案及教学反省 教学要求: .认识续写的有关知识 (3).通过思维训练、创设情景、自主构想与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生理解怎么写,怎样写好等问题 (4).培养学生优秀的习作习惯及思维方式 (5)教学时间: 课时 教学过程: 一...
教师小结:续写故事时,我们要注意写清楚故事的经过,根据过生日的过程细致描写,关注人们的语言,动态,神态,心理的,让自己的习作更加吸引,还要叙述有条理,详略得当。 四、编写提纲、整体感知 引导:同学们,你们想好要写的内容了吗?不要急于下笔。先编写好提纲 提纲要求:发挥想象,续写故事。写出庆祝生日的情景。 题目:...
小学三年级语文上(第四单元:习作:续写故事)教学设计-学情分析+教学过程+教学反思一、学情分析二、教学过程三、教学反思撰写:张元方[优秀获奖作品]学校:dxyc2360指导教师:张元方一、教学目标1.知识与技能:学生能够理解故事的基本结构和情节发展,掌握续写故事的基本方法,包括角色设定、情节构思和语言表达。2.过程与方法...
习作续写故事【课后反思】成功之处:引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三幅图片的内容展开合理的想象,预测故事进一步的发展,续写接下来的故事,然后连贯地把故事写下来。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思。总之,一个故事一定要表达一个中心意思。续编故事,还要注意与...
一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《续写故事》是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元习作的主题内容,本次习作通过观看几幅图画,给出了故事的前段部分,并要求学生看图预测故事的结局并将故事完整地记录下来。课程旨在引导...