作文教学不是件容易的事,教师必须在教学理论中不断探索,在教学实践中获得。 初中语文(七下)《写作:学习抒情》教学反思(二) 抒情的关键在于把情感融化于具体的形象之中。或寓情于事,如“步出城东门,遥望江南好,前日风雪中,故人从此去”,不言惜别而惜别自见;或寓情于景,如“西风残照,汉家陵阙”,不言悲凉...
七年级语文下册写作 学习抒情 教案与教学反思.pdf,写作 学习抒情 1.了解抒情文字的特点和写法。 2.在写作实践中,能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 一、导入新课 情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒 人非草木,孰能无情?正是因为有 情方式,往往显得坦率真挚
记得小学课本上有这样一首诗《晨光》(作者:金波) “ 晨光叫醒了风/了树/树叫醒了鸟/ 鸟叫醒了云/ 云变成了雨滴/滴落在大海上/海水变蓝了/洗亮了升起的太阳” 正是因为人有情,然后移情于物,才使得事物都充满了动人的感情,作文指导《借物喻人、借景抒情作文教学公开课教案》。这首诗中的晨光、风、树、鸟...
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小学学案 > 2021年最新七年级语文下册写作学习抒情教案与教学反思(完整版) 打印 转格式 728阅读文档大小:1.05M6页hongyf123456上传于2021-07-24格式:PDF 2021年七年级下册体育教案(完整版) 热度: 七年级语文下册-写作-学习抒情-课件 热度: 【人教版】七年级语文下册课件-【写作 学习抒情】 ...
七年级下册第二单元写作:学习抒情教案(精选20篇) 七年级下册第二单元写作:学习抒情教案 篇1学情分析:抒情,即表达情思,抒发情感。在写作中,学生若能恰当地抒发真情实感,定能增强文章的感染力,并深化文章主题。
在写作教学中,评价量表有着极为显著的效果,往往是因为量表先行呈现评价要求,使评价标准公开化,成为学生自主学习的支架。在本次《大单元写作之学会抒情》课中,沈老师的写作教学过程性评价量表并不是单一的表格,它包含着课文知识链接,案例说明,策略指导,等级标准等整个体系。同时沈老师将“学会抒情”这一大概念,分解成...
作业练习运用本课的写作方法,背诵自己喜欢的部分。板书设计猫猫——古怪小猫——可爱 生气勃勃 天真可爱 温柔可亲教学反思《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章结构严谨,