习作《续写故事》 【教学目标】 1.引导学生观察图画,预测故事,想象接下来会发生什么。 2.锻炼学生语言能力,培养学生的想象力,能够把故事续编完整,并且能尽 量做到续编的故事生动有趣。 【教学重点】 培养学生的想象力和创造性思维,学会预测并续编故事。 【教学难点】 引导学生进行合理的想象,尽量把故事变得生动有...
习作:续写故事 主备教师 【课前解析】 本次习作内容是看图发挥想象,续写故事,意在引导学生依据插图和泡泡提示的线索,结合自己的生活经验,对故事的发展做出合理、多元的推想,从而把故事写完。 教材第一部分提出习作的任务:了解插图讲了一件什么事,再想象接下来会发生什么,把故事写完。 教材第二部分用插图和泡泡提示...
《习作:续写故事》教学反思 本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节...
习作:续写故事 教学反思1 下载积分: 3500 内容提示: 习作《 续写故事 》 【课后反思】 成功之处: 引导生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么,接着根据三幅图片的内容展开合理的想象,预测故事进一步的发展,续写接下的故事,然后连贯地把故事写下。不论故事按照什么情节续编,都要注意围绕一个明确的中心意思...
说说想法:续写要重点描写过生日的场景,生日的过程要写清楚 预设:要突现小明的心情变化,不能只写怎么过生日 教师小结:续写故事时,我们要注意写清楚故事的经过,根据过生日的过程细致描写,关注人们的语言,动态,神态,心理的,让自己的习作更加吸引,还要叙述有条理,详略得当。 四、编写提纲、整体感知 引导:同学们,你们...
教学要求: .认识续写的有关知识 (2)部编版三年级上册《习作:续写故事》教 案及教学反省 教学要求: .认识续写的有关知识 (3).通过思维训练、创设情景、自主构想与小组合作相结合的方法为学生理清思路,使学生理解怎么写,怎样写好等问题 (4).培养学生优秀的习作习惯及思维方式 (5)教学时间: 课时 教学过程: 一...
本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节完整、合理的故事是本次习作的...
《习作:续写故事》教学反 思 本次习作的内容是续写故事。这次习作是对本单元故事预测的延伸,从整个单元设计来看,这样的安排体现了“看、想、说、写”的思路,要求学生能根据故事的前半部分续编故事的后半部分。本次习作是想象作文,但想象要基于观察,基于生活,因此观察与联系生活实际是写好本次习作的关键。编写情节...
1.同砚们开始进行续写练习; 2.老师在一旁指导和辅导; 3.鼓励同砚们互相交流,互相进修。 六、总结 1.让学生展示他们的续写作品; 2.老师进行点评和总结,指出学生的优点和不足的地方; 3.鼓励学生继续尽力,提高写作水平。 七、作业 1.安置作业:要求学生继续续写故事,完成作业后交给老师检查; 2.鼓励学生多多练习,...
3.通过分享各自的想法,进一步激发学生有创意地预测故事发展,使故事写得更有新意,更吸引读者。 4.通过同桌间相互读改的方式,与他人分享自己的习作,并试着修改。 1.预习提纲 (1)学生回忆自己过生日的情景。 (2)对习作修改符号进行预习。 2. 教学课时 2课时。 第1课时 课时目标: 1.能根据插图和提示续写故事,...