部编人教版四年级语文下册第八单元习作故事新编教案(含教材分析、教学反思等)篇1 “用字母表示数”是青岛版实验教科书数学四年级上册第一单元的学习内容,它是学习代数知 识的基础。这部分知识对于四年级学生来说较为抽象,教学有一定难度。四年级的学生在以往 ...
以上是针对部编人教版四年级语文下册第八单元《习作故事新编》的教案,希望对您的教学有所帮助。教学情境和教学活动分析: 一、教学情境 在本节课中,我以“寓言故事”为主题,通过讨论、分享等方式,引导学生理解和掌握寓言故事的特点,并学会编写一个新的寓言故事。在教学过程中,我注重激发学生的兴趣,提高他们的写作技巧...
这种情境创设的目的是唤起学生对经典故事的回忆,激发他们的学习兴趣,并引导他们思考如何重新编写这些故事。这样的情境设计符合四年级学生的认知特点,能够有效地吸引他们的注意力,使他们积极参与到课堂活动中。 教学活动分析: 本节课的教学活动主要围绕故事新编这一主题展开。在呈现环节,教师分发课文《习作:故事新编》及...
《习作:故事新编》核心素养目标: 1.提升文化传承与创新意识:通过改编传统故事,培养学生尊重和传承文化,激发创新思维,将现代元素融入故事中,体现时代精神。 2.增强语言建构与运用能力:学会运用丰富的词汇、多样的句式和修辞手法,提升语言表达能力,使故事具有吸引力和感染力。 3.发展思维发展与提升能力:在故事新编过程中...
审美创造:发挥想象,重新设置故事情节,变换故事结局。 【课前解析】 本单元习作内容为“故事新编”,以《龟免赛跑》为例,学习以自己喜欢、熟悉的故事为素材,重新变换故事的结局来创编新故事。这次习作的提升点在于强调“新编”,故事的主人公不变,重新变换结局、想象情节,发展学生的想象力和思维能力。 教材的第一部分...
人教部编版四年级语文下册《习作:故事新编》优秀教案 一.教材分析 《习作:故事新编》是四年级下册的一篇作文课。通过本文的学习,让学生学会根据已有的知识,发挥想象,编写一个有趣的故事。教材以指导学生进行写作训练为主,通过例文和指导,让学生掌握故事写作的基本技巧,培养学生的写作能力。 二.学情分析 四年级的学生...
习作指导 一、审清题意:选一个熟悉的故事,创编新故事。限制词:“一个”、“熟悉的故事”、 “创编新故事”中心词:“有趣”提示词:“设想结局”、 “想象新的故事情节”所谓“故事新编”,即在作文中,根据成语故事、民间故事或名人名...
1.学生打开课本,自己读习作内容,看看这次习作都有哪些具体要求? 说说教材中给出了哪些信息。 2.教师引导学生交流、小结: 讲故事要有主人公形象,情节要有起因、经过、结果。 题眼“新编”是指把一个已有的故事改编成一个新故事,来表现新的主题或者深化原来的主题。 三、发散思维,创编故事。 1.了解故事的起因,推...
四下:习作《故事新编》(含课件教案) 名师优质公开课 教学实录 小学语文 部编版 人教版语文 四年级下册 4年级下册(执教:宋小飞)公开课视频来自于网络,仅供学习和教学参考使用,如有侵权请联系删除! 公开课 知识 校园学习 优质公开课 名师 语文 实录 课件 人教版 四年级 小学语文 教案...
1461总结本次习作的重点内容和学生的表现。 1462布置课后作业,让学生继续完善自己的作品,并阅读更多的故事新编作品,拓宽视野。 15教学资源 151经典故事书籍,如《安徒生童话》《格林童话》等。 152优秀的故事新编作品示例。 153多媒体设备,用于展示图片、视频等辅助教学资料。 16教学评价 161学生参与度评价 观察学生在课...