《我的植物朋友》习作教学反思1 本单元的习作话题是“我的植物朋友”,要求学生选择一种植物进行观察,并借助记录卡,把自己观察到的和感受到的写下来。 这个习作话题需要学生提前观察,本来打算带领孩子们一起观察,但是考虑到种种原因放手让孩子们选择自己喜欢的一种植物观察并制作记录卡即可。 本次习作课之后的几点思考...
我的植物朋友教学反思成功与不足第1篇 《我的植物朋友》是部编本三年级下册的第一篇习作,本次习作紧扣“观察大自然”的主题,初步培养学生的观察能力。通过“观察记录卡”,让学生初步掌握描写植物的方法,最后将观察到和感受到的写清楚。这是学生新接触的一种新型的习作方式。教学中,我是这样做的: 一、借助教材,...
植物反思朋友习作教学语文 ——我的植物朋友优质课教学反思一、课堂情境“”这是一堂三年级下语文课,主题为我的植物朋友。在上课前老师已经准备好了几盆植物,包括仙人掌、绿萝和吊兰等,让学生可以直接触摸和感受。此外,老师还备好了一张大海报,上面画有各种植物和文字说明,以便引导学生进行观察和描述。二、教学目的...
教学反思 成功之处: 教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》,指导孩子们学会细致观察植物,并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点,按照一定顺序,描写出一种植物的特征。 为了激发孩子们的兴趣,我选择...
习作:我的植物朋友教学反思一 习作《我的植物朋友》教学反思 生活中,我们每天都在和大自然打交道:变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是,当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时,占主流的往往是这样两种回答:或“记不清楚了”,或“不知怎么说了”。面对这样的情形,即使我们讲再...
《我的植物朋友》习作教学反思1 本单元的习作话题是“我的植物朋友”,要求学生选择一种植物进行观察,并借助记录卡,把自己观察到的和感受到的写下来。 这个习作话题需要学生提前观察,本来打算带领孩子们一起观察,但是考虑到种种原因放手让孩子们选择自己喜欢的一种植物观察并制作记录卡即可。
1、小学语文习作一我的植物朋友第二课时说课稿及教学反思一、说教材习作教学我的植物朋友,是三年级上册我们眼中的缤纷世 界教给学生观察方法,写身边的事物的提升,再次激发并培养学生 留心观察,清楚表达的习惯。这种编排读写并重,层层推进,利于中 段习作目标的全面达成:1.乐于书面表达,增强习作的自信心。愿 意与他人...
习作一《我的植物朋友》教学设计-我的植物朋友教学设计 热度: 页数:5 小学语文《习作一我有一个想法》说课稿及教学反思 热度: 页数:6 小学语文《习作:我的“自画像”》说课稿及教学反思 热度: 页数:7 《习作一:我的植物朋友》教学设计 热度: 页数:4 小学语文《习作:我的动物朋友》第二课时说课...
精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档习作《我的植物朋友》教学反思生活中,我们每天都在和大自然打交道:变化多端的天空、汹涌澎湃的大海、美不胜收的公园……可是,当我们在课堂上让孩子说说印象最深的自然景观时,占主流的往往是这样两种回答:或“记不清楚了”,或“不知怎么说了”。面对这样的情形,即使我们讲...
核心提示:三年级下习作:我的植物朋友教学反思优缺点今天听了朱老师的两节课,本以为前面的部分是一些零散的复习和练习讲评,最后才发现,这些环节都是为本次习作教学所做的铺垫,设置的坡度。站在单元的视角上,从阅读教学中渗透写作的方法。 三年级下习作:我的植物朋友教学反思优缺点 ...