桃花图片、观察记录卡、教师下水文《我的植物朋友》 一、激发兴趣,导入新课 同学们,很高兴见到大家,我是来自太和小学的谢老师,让我们一起走进今天的语文学习吧!大家都知道,植物是大自然不可缺少的一部分,春天来了许多植物都重新焕发了生机,比如:绿绿的三叶草、金黄的迎春花、美丽的桃花、高大的柳树、生机勃勃的吊兰...
鼓励学生尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句,为文章增色。 《我的植物朋友》教案篇二 教学目标 1.选择一种植物,走近它,了解它。 2.给选定的植物制作一个观察记录卡。 3.借助记录卡,写一写这种植物。 4.写之前再去仔细观察一番,调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。
四、教学反思 通过本次习作教学,大部分学生能够掌握描写植物的基本方法,但在细节描写和修辞手法的运用上还需要进一步加强。在今后的教学中,应多提供观察的机会,让学生积累更多的素材,同时加强写作技巧的训练。 以上教学设计,通过引导学生观察、交流、写作、修改等环节,逐步提高学生的写作能力,让学生能够写出一篇生动、具...
教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》，指导孩子们学会细致观察植物，并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点，按照一定顺序，描写出一种植物的特征。为了激发孩子们的兴趣，我选择了简单的闯关游戏，引导孩子们抓住植物的样子、颜色、香味、功用等特点进行描述，这节...
2025年统编教材人教部编版语文三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》优秀教学设计(教案).pdf,去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》 统编教材人教部编版语文三年级下册第一单元习作 《我的植物朋友》优秀教学设计(教案) 教材分析
1.学习课文中关于植物的描述方法,如观察植物的形态、颜色、气味等方面的描写。 2.分析课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,并学会运用这些手法描绘植物。 3.指导学生进行观察,学会从不同角度观察植物,培养学生的观察力。 4.鼓励学生发挥想象力,运用学到的描写方法和修辞手法,创作一篇关于自己的植物朋友的习作。 5.学...
习作：我的植物朋友 教学目标 抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。教学重难点 抓住特点介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。学前准备 1.预习提纲：完成对应课文预习作业。2.准备资料：多媒体课件。教学课时 2课时 第1课时 教学过程 一、出示谜语，...
【教学过程】 一、直接导入,欣赏图片 1.开门见山,直接开课,板书习作题目。(板书:我的植物朋友) 2.学生交流自己最喜欢的植物。 3.师总结:植物是大自然里不可缺少的一部分,我们的身边就有很多很多的植物呢!让我们看看大屏幕,瞧瞧有哪些植物!课件出示植物图片。(板书:花草树木) 【设计意图】谈话导入,展示图片,明...
部编版小学语文三年级下册《习作一我的植物朋友》 教学设计 教学目标: A类(基性、阶梯性目标): 观察一种植物,学会做简单的记录卡,介绍清楚这种植物。 B类(核心目标): L学会动用所有的感官系统,看一看,摸一摸,闻一闻等 方式,从多个角度去了解所要观察的植物。
教学反思 成功之处: 教师设计的这节作文指导课《我的植物朋友》,指导孩子们学会细致观察植物,并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们学会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点,按照一定顺序,描写出一种植物的特征。 为了激发孩子们的兴趣,我选择...