下位学习是一种将新知识归属到已有高阶概念之下的认知过程,由奥苏贝尔提出,通过归属关系实现知识体系的结构化与系统化。其核心特点在于新旧知识的层次性关联,具体表现为派生类属与相关类属两种形式,广泛应用于数学等学科的知识建构中。一、定义与理论背景下位学习指将包含程度较低的新概念或命题,主...
①下位学习:指学习者认知结构中原有的观念在包摄和概括的水平上高于新知识,在新旧知识之间构成一种类属关系,所以下位学习又称类属学习。 A/ 派生类属学习:即新知识是学习者认知结构中原有观念的特例。 B/ 相关类属学习:即新知识的纳入使原有的观念得到扩展、深化、精制或限制。 ②上位学习:指学习者在已形成若...
下位学习:下位学习又称类属学习,是指学习者将概括程度处于较低水平的概念或命题,纳入自身认知结构中原有概括程度较高水平的概念或命题之下,从而掌握新学习的有关概念或命题。简单通俗的讲,先有概念概括程度高,新概念概括程度低。例如,之前学习了角的概念,现在学习直角的概念,此时,直角的特点会直接纳入之前角的概念中...
下位学习指将新知识归入已有上位概念体系中,属于从抽象到具体的知识扩展过程。例如学生掌握'金属'概念后,继续学习'铁''铜'等具体金属类型,此时新知识作为下位概念被整合到原有知识框架中。这种学习方式可细分为两种类型: 派生类属 新知识仅作为已有上位概念的例证存在,不改变原概念的核...
百度试题 题目下位学习相关知识点: 试题来源: 解析 下位学习:又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分,并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习。反馈 收藏
比如,你已经学了“金属”的概念,然后再学“铁”和“铜”这些具体的金属,就是下位学习。下位学习让你把新的知识添加到已有的知识结构中,形成一个更详细的理解。简单来说,上位学习是“大包小”,下位学习是“小归大”。一张图两句话,轻松搞懂上位学习和下位学习的区别!📖...
下位学习又称类属学习,是一种把新的概念归属于认知结构中原来概念的某一部位,并使之相互联系的过程。下位学习包括派生类属学习和相关类属学习。 暂无解析结果一 题目 下位学习 答案 官方提供(P176)下位学习:当所学的新知识相对于原有认知结构为下位关系时,新旧知识的同化作用就表现为新知识被吸收到原有的认知结构...
下位学习可以分为两种形式：一种是派生类属；另一种是相关类属。（1）派生类属 新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。抓住关键：新知识是旧知识的一个例证，比如前文下位学习所述的诸例均属于此列。（2）相关类属 新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生已有...
首先,先看题干,区分出大概念和小概念,把大概念写在草稿上,小概念写在大概念下面;其次,再读题干,看题干是先学大概念还是先学小概念;最后,按照学习顺序画下相应的箭头,箭头往下就是下位学习,箭头往上就是上位学习。 教综网络全程班(安徽版) 原价2680元 ...