三角形教案篇1 教学目标 1.使学生认识三角形的特性,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。 2.使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形,知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。 教学重点:认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形...
《三角形》教案 篇1 一、学情分析 学生在学习直角三角形全等判定定理“HL”之前,已经掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一阶段的学习过程中接触到了证明三角形全等的推论,在本节课要掌握这个定理的证明以及利用这个定理解决相关问题还是一个较高的要求。 二、教学任务分析 本节课是三角形全等的最后一部分...
2.内容解析:与三角形内角和定理一样,三角形的外角也是研究三角形时重点研究的一类角。三角形的一边与另一边的延长线组成的角叫做三角形的外角。三角形的外角的性质揭示了一个三角形的三个外角、外角与内角之间的数量关系。三角形外角的性质为与三角形有关的角的计算和证明等数学问题提供了十分便捷的方法和思路。
《三角形》教案(精选6篇) 一、学情分析学生在学习直角三角形全等判定定理“HL”之前,已经掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一阶段的学习过程中接触到了证明三角形全等的推论,在本节课要掌握这个定理的证明以及利用这个定理解决相关问题还是一个较高的
6、老师与小朋友一起讲评连接三角形的情况。 7、剪贴花: 1)出示范例:引导幼儿观察老师的花是用什么图形粘贴的。 2)提出问题:没有三角形的蜡光纸怎么办?(引导幼儿用正方形折剪成三角形进行粘贴。 小学数学《三角形》教案2 活动设计背景 观察、对比是孩子们探究的过程,希望通过多种游戏形式,采用启发法、提示法,...
B直角三角形只有一条高 C三角形的三条至少有一条在三角形内 D钝角三角形的三条高均在三角形外 答案:1400、6㎝2C 认识三角形教案篇三 活动目标 1.认识三角形的特征,知道三角形由3条边,三个角。 2.能将三角形和生活中常见实物进行比较,找出和三角形相似的物体。 3.发展幼儿观察力,空间想象力。 活动准备...
三角形的内角和及三角形的三条边之间的关系。 教学难点: 验证三角形的内角和等于180。 教具准备: 三角板2个、量角器、不同类型的三角形。 学具准备: 三角板、量角器 教学过程: 活动一:复习导入 师:上节课我们学习了三角形的有关知识,谁能说一说? 指名交流,说出三角形的稳定性和三角形的分类。 学生表述...
三角形的概念教案 篇1 教学目标: (1)使学生理解三角形、三角形的边、顶点、内角的概念; (2)正确理解三角形的角平分线、中线、高这三个概念的含义、联系及区别; (3)能正确地画出一个三角形的角平分线、中线和高; (4)能用符号规范地表示一个三角形及六个元素; (5)通过对三角形有关概念的教学,提高学生...
三角形教案 1 教学内容: 人教版第九册第三单元的《三角形面积的计算》。 教学目的: (一)理解三角形面积计算公式的推导过程,掌握求三角形面积的计算方法。 (二)通过学生动手拼摆,渗透旋转、平移的数学思想,引导学生用多种方法推导公式,发散学生的思维,培养学生求异思维的能力。