《Whatareyoudoing》的教学反思 《What are you doing》的教学反思 本课是《开⼼学英语》第3册What are you doing ? 第四课时sounds and words的教学。它是训练学⽣语⾳，培养学⽣听说读写能⼒、观察、分析、归纳能⼒的好教材。我根据本⽂重点、难点，结合学⽣的认知⽔平和⼼理特征，充分发挥...
教案的优与劣，关系到一节课的成功与否，为了帮助教师做好教学设计及课后反思，下面店铺为各位教师准备了四年级上册《What are you doing》的教案及反思，供你参考!教学目标：教学目标是教学活动的出发点和归宿，根据新课标以及大纲要求，结合以上分析，我确定本课的教学目标如下 1、 认知目标 (1) 能正确听、说、...
篇1:pep五年级下册Unit4WhatareyoudoingPartAletslearn教学反思 Unit4 What are you doing? Part A Let’s learn教学反思 韩 璐 Unit4 What are you doing? Part A Let’s learn教学反思 本节课是学生学习现在进行时的第一课时,教学目标是让学生掌握动词词组以及句型“What are you doing? ”的问答。在这...
《What are you doing》的教学反思 1 本课是《开心学英语》第3册What are you doing? 第四课时sounds and words的教学。它是训练学生语音,培养学生听说读写能力、观察、分析、归纳能力的好教材。我根据本文重点、难点,结合学生的认知水平和心理特征,充分发挥了新课程标准提倡的主导作用,课堂教学效率明显提高了。下...
《What are you doing》教学反思 本节课设计符合当前课改精神,充分体现了以学生为主体的教学理念,释放了学生学习的时间和空间,学生的活动多了,教师讲的少了,师生间的互动合作也多了。课堂80%左右的时间都是学生的活动,学生在听说读写的基础上,通过教师设计唱、游戏、演、做、调查、写等活动,孩子们能大胆的运用...
课堂80左右的时间都是学生的活动学生在听说读写的基础上通过教师设计唱游戏演做调查写等活动孩子们能大胆的运用所学的语言知识真正地动起来了课堂教学中尽可能地发挥教师学生教材三者各自的特长并达到教学的最优化 《What are you doing》教学反思 《What are you doing》教学反思 本节课设计符合当前课改精神,充分...
五年级下册《whatareyoudoing?》教学反思 今天这一节课是五年级下Unit4第一课时的内容。教学目标是:让学生学会五个词组(doingthedishes,cookingdinner,drawingpictures,readingabook,answeringthephone)及学会说现在进行时的句型:whatareyoudoing?Iamdoingthedishes.教学重点:运用现在进行时表达自己的动作。教学难点:如何让...
《What are you doing》教学反思范文 第一课时 在四年级赛课中,从开始的说课、课堂导入,新知识的教授,到最后的复述练习,我都能有条不紊地引导学生一步一步学习。自己还想,这次赛课自己在进步,能不慌不忙地、从容地开展教学。其实本节课有很多地方值得反思,尤其在学生表演课文这一环节。课文角色表演是让学生更进...
小学英语课程《Whatareyoudoing》教学反思实用一篇小学英语课程《Whatareyoudoing》教学反思1学情分析本班共有学生29人,为村小学生,__少数学生对英语学习有强烈..