超宝藏😍新课标版五下Unit 4 When is the art show? 单元整体设计分析人教版五年级下册英语单元整体视角下的新课标教案✅单元整体概览✅课标分析✅学情分析✅单元内容分析✅单元教学目标快喊上小伙伴一起来学 - Emma老师的有料课堂于20240404发布在抖音
PEP 英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show 》教案含反思 一. 教材分析 PEP 英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show 》主要围绕“时间”这一主题展开,通过介绍不同活动的具体时间,帮助学生掌握一般现在时态的疑问句、否定句和一般疑问句的结构,以及如何用英语询问和表达时间。本...
教师:“Good! When is the art show? When is the sports meet?” 学生:“I don’t know.” (操练环节) 教师:“Let’s play a game. I will show you some pictures, and you need to tell me when the activities are.” 学生:“When is the art show? When is the sports meet?” 教师:“...
PEP英语五年级下册第四单元教案Unit 4 When is the art show教案含反思.pdf,Unit 4 When is the art show? Part A 第一课时 Let’s try Let’s talk 教学目标: 1.能询问及回答节日所在月份及日期。 2.能理解Let’s talk 的大意,能用正确的语音语调朗读对话。 3.能在语境中
能熟练运用When is ...’s birthday?询问某人的生日信息,然后用It’s on+具体日期,回答. 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up 播放The twelve months song. 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 1.Game time:sharp eyes!巩固1-5序数词。 2.Ask and answer:问答节日日期,巩固旧知,导入新知 ...
在完成PEP英语五年级下册第四单元《Unit 4 When is the art show》的教学设计后,作业设计和专家点评是两个不可或缺的环节。作业设计可以帮助学生巩固课堂所学知识,而专家点评则可以为教学提供专业的意见和建议,以便今后的改进。 一、作业设计 17.口语作业:学生与家人或朋友进行一场关于活动时间的英语对话,并录制成...
教学pep问句artunit音乐节 Unit4WhenistheArtShow?(教学设计) 一、教学目标 1.能够听、说、读、写并运用问句“Whenistheartshow?”以及回答“It’s on…”。 2.能够听懂有关活动时间的对话,如派对、音乐节、电影等。 3.能够正确使用时间表达方式,如:上午、下午、晚上等。 二、教学重难点 1.重点:问句“When...
1.课程名称:人教PEP版英语五年级下册Unit4Whenistheartshow?(StoryTime) 2.教学年级和班级:五年级2班 3.授课时间:2023年3月20日 4.教学时数:1课时(45分钟) 二、核心素养目标分析 本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习Unit4Whenistheartshow?(StoryTime),学生能够听、说、...
【单元整体教学设计】Unit 4 When is the art show PA Lets spell 教案 人教PEP版五年级下册英语.pdf,人教 PEP 五年级下册 Unit 4 When is the art show 单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 一 学情分析 本单元是人教版英语(三年级起点)五年级下册第四单元,
Unit 4 When is the Art Show? (教学设计) 一、教学目标 1.能够听、说、读、写并运用问句“When is the art show?” 以及回答“ It’s on…”。 2.能够听懂有关活动时间的对话,如派对、音乐节、电影等。 3.能够正确使用时间表达方式,如:上午、下午、晚上等。 二、教学重难点 4.重点:问句“When is...