今天我和学生一起学习了unit4drawinginthepark这是一篇谈论在公园内能够看见什么并且询问对方能否画出某样东西对话对话主要内容是mike和tim在公园内画画由mike来询问tim能看见什么是否会画的问题并由tim作回答 Unit4 Drawing in the park教学反思 Unit4 Drawing in the park教学反思 身为一位优秀的教师,我们的任务...
以下是小编整理的Unit4 Drawing in the park教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 今天,我和学生一起学习了Unit4 Drawing in the park,这是一篇谈论在公园内能够看见什么,并且询问对方能否画出某样东西对话,对话主要内容是Mike和Tim在公园内画画,由Mike来询问Tim能看见什么,是否会画的问题,并由Tim作回答。对话...
unit4 Drawing in the park教学反思面对新单词的教学我将新词flowertreeriverboat分别放在四个信封里每一组让一个学生为代表选择一幅图进行绘画再以简笔画的形式来教学这些新词教学的方式比较新颖比较容易吸引学生的注意力 教学反思: Unit4 Drawing in the park 本节课的主题是drawing in the park,重点教学单词tree...
《译林版4Bunit4教学反思》 在完成译林版4Bunit4的教学后,我对整个教学过程进行了深入的反思。这一单元的教学内容主要围绕“Drawing in the park”这一主题展开,涵盖了词汇、句型和语法等多个方面。通过这次教学,我不仅积累了宝贵的经验,也发现了一些存在的问题和需要改进的地方。 首先,在教学目标的设定上,我明确...
译林版四年级下册英语Unit4《Drawingin the park》教学反思 本单元的主要学习内容是用I can see…的句型描述公园里的事物。教学中,我利用图片、幻灯片以及电脑课件引导学生观察和理解所学的语言。 多媒体借助完成以后,大多数学生对于所学的概念有了一定程度的理解,但是还不够深刻。所以我又利用简笔画的形式,补充的...
译林版4B-unit4-教学反思Unit4 Drawing in the park的教学反思(1) 本课时的主要学习内容是用I can see…的句型来描述公园里的事物。教师可以利用图片、幻灯片、电脑课件或是电影片段,引导学生在观察中理解所学语言。教师也可以在学完本单元之后,将学生带入实景中,看一看,说一说,以增加语言学习的真实性及趣味...
1、教学反思:Unit4 Drawing in the park本节课的主题是drawing in the park, 重点教学单词tree、flower、 boat、 river,重点教学句型What can you see? I can see 本课我以游戏Quick respond 导入,让学生根据自己的实际情况进行回答Can you ? 想通过游戏热身,营造良好的英语学习的氛围,同时复习Can you ?这一...
第一篇:译林版4BUnit4Drawinginthepark五课时教案(含批注和后记) Unit 4 Drawing in the park 第一课时 (The first period) 一、教学内容: Story time.二、教学目标: 1.能听懂、会说、会读单词:draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult.2.能听懂、会读、会说日常交际用语:Good idea...
Unit 4 Drawing in the park(第一课时) 一、教学内容:Story time & Song time 二、教学目标: 1.能听懂、会说、会读单词:draw, picture, park, flower, boat, river, easy, difficult. 2.能听懂、会读、会说日常交际用语:Good idea!Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try. 3.能初步...
这是一份小学新版-牛津译林版Unit 4 Drawing in the park精品教案及反思,共3页。 1. 能听懂、会说、会读单词:draw, picture, park, flwer, bat, river, hill, lake, easy, difficult. 2. 能听懂、会读、会说日常交际用语:Gd idea! Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try.3. 能...