美国国家科学院的国家研究委员会(NRC)2011年7月颁布了K-12科学教育框架,通过这份框架制定了美国“下一代科学标准”中最核心的部分。 该框架通过利用当前的科学研究(包括对学生有效学习科学的方式的研究),为“下一代科学标准”提供了可靠的、基于实践证据的基础,并确定了什么是美国所有K-12的学生都应了解的科学和工...
k-12年级科学教育框架 K-12年级科学教育框架 科学教育是培养学生科学素养和创新能力的重要途径。K-12年级科学教育框架为学生提供了一个系统性的科学学习路径,从基础的科学知识到探索科学的方法和思维方式。在这个框架下,学生将逐渐培养出批判性思维、问题解决能力和科学实践能力。 在K-5年级阶段,学生将接触到基础的...
美国国家科学院的国家研究委员会(NRC)2011年7月颁布了K-12科学教育框架,通过这份框架制定了美国“下一代科学标准”中最核心的部分。 该框架通过利用当前的科学研究(包括对学生有效学习科学的方式的研究),为“下一代科学标准”提供了可靠的、基于实践证据的基础,并确定了什么是美国所有K-12的学生都应了解的科学和工...
美国国家科学院的国家研究委员会(NRC)2011年7月颁布了K-12科学教育框架,通过这份框架制定了美国“下一代科学标准”中最核心的部分。 该框架通过利用当前的科学研究(包括对学生有效学习科学的方式的研究),为“下一代科学标准”提供了可靠的、基于实践证据的基础,并确定了什么是美国所有K-12的学生都应了解的科学和工...
一个指导学校STEM教育的框架 STEM读写能力的发展是整个文学领域的一个统一主题。这被定位为K-12 STEM教育的核心,定义了STEM课程的目的和期望的结果。这些成果可以总结如下:学习STEM学科知识,认识STEM如何塑造我们的世界,理解基于STEM的努力的本质,建设性地参与与STEM相关的问题和挑战。虽然学科知识的方向存在差异,但所...
新一代《K12年级科学教育框架》是美国教育部近年来推出的重要教育改革举措,旨在全面提升美国中小学生的科学素养。该框架以培养学生的科学探究能力为核心,注重科学知识的实际应用,强调跨学科的学习,以及科学、技术、工程和数学(STEM)教育的整合。 该框架强调科学教育的连贯性和系统性,从幼儿园到12年级,每个阶段都有明确...
《K-12科学教育框架:实践、跨学科概念和核心概念》:将“科学探究”(science inquiry)变更为“科学实践”(science practices)“科学、技术、工程和数学教育”(science, technology, engineering and mathematics)简称:STEM项目提出实践、跨学科概念(cross cutting concepts)与核心概念的整合 ...
美国《K-12年级科学教育框架:实践、跨学科概念与学科核心概念》(A Framework for K-12 Science Education)提出一个新的K-12年级科学教育方法,概述了K-12年级学生在科学与工程学领域应达到的一系列预期目标。 本框架围绕科学与工程教育,分别从三个维度介绍各个年级应该如何学习学科核心概念与学科实践。K-12科学教育...
小编曾在【教育】科学思维和工程思维的学习和研究资料一文中介绍美国国家科学院制定的国家K-12科学教育框架A Framework for K-12 Science Education: Practices, Crosscutting Concepts, and Core Ideas (2012) . 今年5月到6月,小编翻译了此框架并在喜马拉雅上解读了框架的部分内容,希望能给老师们和教育研究者们一些...
美国《k-12科学教育框架实践、通用概念及核心概念》述评 21世纪竞争的重要焦点之一是科技,其中最激烈的是人才竞争。在科学技术飞速发展的今天,中小学科学教育如何能高效地孕育出具有竞争力的普通公民及科技人才,已成为教育的核心问题之一。科学教育的探索与实践表明,“少而精(Less is more)”的科学课程理念对解决该...