Unit6Atthesnackbar课题4AUnit6Atthesnackbar(storytime)课时第一课时教材分析教材领会主要内容本单元教材主要教学内容是“征求别人意见”,围绕着“点餐”展开,让学生学会用Whatwouldyoulike?I’dlike…,please.来交流。本部分的场景是Mike,Helen和爸爸在快餐店点餐的场景。前后联系本单元教材以“征求别人意见”,“点餐...
《At the snack bar》听课评课发言稿.docx,《Atthesnackbar》听课评课发言稿 尊敬的各位领导、老师 大家好! 今天很荣幸有机会和大家一起学习交流,有幸聆听了王老师的执教《Unit6Atthesnackbar的checkouttime》一课,感触颇深,获益不少。 本节课内容丰富有趣,她亲切和温
公开课教研《4AUnit6 At the snack bar》 听课评课稿 今天有幸聆听了段璇娟老师的《4AUnit6 At the snack bar》,感受颇深,获益不少。在她的教学中有以下几点让我印象颇深。 下面还有我一点点浅薄的意见: 本节课是以食品为主要内容,围绕点餐展开,主要内容是征求别人意见。本课学习可数名词和不可数名词,及...
《At the snack bar》听课评课发言稿《At the snack bar》听课评课发言稿 尊敬的各位领导、老师 大家好! 今天很荣幸有机会和大家一起学习交流,有幸聆听了王老师的执教《Unit6 At the snack bar的checkout time》一课,感触颇深,获益不少。 本节课内容丰富有趣,她亲切和温和的语音语调让人如沐春风。接下来,...
Unit 6 At the snack bar(Period 3) 学习目标 情感态度和价值观目标 激发和培养学生学习英语的兴趣,用所学英语进行交际的意识和勇气。 能力目标 1.能诵读歌谣“What would you like?”并初步创编。2.了解字母x在单词中的读音,并能流利朗读儿歌。 知识目标 1.复习story time和其中涉及的食物饮料类单词:a cup...
Unit 6 At the snack bar what would y 13、ou like? Id like Mike hamburger 、a glass of milk Helen noodles Dad sandwich 、a cup of coffee评课及反思:1、 整节课条理明晰,节奏严密,但需合理安排课堂教学时间。2、 本课的 story time教学由简入深,符合小学生的身心开展,设计的练习能帮助他们很好的...
新版-牛津译林版四年级上册Unit 6 At the snack bar课堂教学ppt课件 展开 这是一份新版-牛津译林版四年级上册Unit 6 At the snack bar课堂教学ppt课件,文件包含Unit6第3课时课时课件pptx、Cartoontimeswf、Checkoutswf等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。 Let's review请根据图片,大声地读...
2. Let’s go to the snack bar. 1) Teach :snack bar 2) Teach:noodles 3) Teach:Something to eat/drink? 4) Teach: Anything else? Step3 Read and say (1)、Listen and choose (2)、Listen and tick (3)、Read after the tape (4)、Read in...
Unit 6 At the snack bar 音频素材 Can I help you-四年级英语上册同步备课资料包 译林版(三起) 57人已浏览示范课如何进行听评课? 立即播放 如何进行听评课? 立即播放由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核...