这时期儿童心理发展的主要特点如下: (1)好问、好学 ①在一般情况下,5～6岁儿童有强烈的求知欲和认识兴趣。他们喜欢探索,越是“禁区”,越是想去。比如,家里装有贵重物品的抽屉、柜子等,禁止孩子乱翻,可是他偏偏想去打开,往往是偷着去打开,可是越紧张越出错,往往发生不愉快的事。 ②这个年龄的儿童经常提出各种...
5～6岁的幼儿有强烈的求知欲和认识兴趣,他们喜欢探索,还经常提出各种各样的问题,每当学到一些新知识或解答一些智力活动问题时,他们会感到很满足。(2)抽象思维能力开始萌发。5～6岁的幼儿已经能够根据概念分类,如能将物体图片按照交通工具、家具、水果等概念分类。(3)开始掌握认知方法。5～6岁的幼儿能够有意地自觉...
解析 (1)好问好学,幼儿在这一时期有强烈的求知欲和学习兴趣,好奇心更强。(2)抽象思维能力开始萌芽,仍以具体形象思维为主,但出现抽象逻辑思维的萌芽。(3)开始掌握认识方法,幼儿出现有意地、自觉控制和调节自己心理活动的能力,认知有了方法。(4)个性初具雏形,5-6岁的幼儿开始有较稳定的态度、情绪、兴趣等。
5-6岁儿童心理发展的特点有()A.抽象思维开始萌芽B.好学、好问,好动脑C.语言的社会化水平提高D.自我调节能力逐步增强
百度试题 结果1 题目试述5-6岁儿童心理发展的特点 相关知识点: 试题来源: 解析 答:(1)抽象思维开始萌芽; (2)好学、好问、好动脑; (3)思维、行为的有意性进一步增强; (4)语言的社会化水平提高; (5)自我调节能力逐步增强。反馈 收藏
大班儿童也会运用各种方法进行有意记忆(4)个性初具雏形 5~6岁儿童对事物已经开始有丁自己比较稳定的态度,大班幼儿的情绪也不像以前那么容易变化,不愉快情绪有时持续较长时间。大班幼儿的思想感情已经不那么外露。5~6岁幼儿的心理活动比以前较为稳定,逐渐有了各人自己的特点。
5~6岁是学前晚期,即幼儿园大班年龄,也是儿童即将进入小学的年龄。这时期儿童心理发展的突出特点如下: (1)好学好问 幼儿的好奇心都很强,但5岁以后幼儿的好奇心和以前明显不同,他们不再满足于了解表面现象,而是想要知道事物的原因,要知道“为什么”。他们有强烈的求知欲和认识事物的兴趣。这一特点的突出表现是,他们...
5~6岁儿童心理发展的主要特点A.好问、好学B.爱模仿C.抽象思维能力开始萌发D.开始掌握认知方法E.个性初具雏形
试论述5-6岁儿童心理发展的特点 相关知识点: 试题来源: 解析 好奇是幼儿的共同特点。(1)()5-6岁儿童,他们不光问“是什么”,还要问“为什么”。好学、好问是求知欲的表现。甚至一些淘气行为也反映儿童的求知欲。家长、教师都应该保护幼儿的求知欲。不应该因嫌麻烦而拒绝回答孩子的提问。对类似破坏玩具的行为也...
百度试题 题目5~6岁儿童心理发展的主要特点是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 \r\n\t(1)好问、好学。 \r\n\t(2)抽象思维能力开始萌芽。 \r\n\t(3)开始掌握认知方法。 \r\n\t(4)个性初具雏形。\r\n 反馈 收藏