此期儿童记忆的另一个特点是将不同来源,或是自己经历,或是故事中,或是臆想的内容与现实情况混为一谈,心理学上称为潜隐记忆,家长往往认为儿童在说谎,实际上是一种正常现象,关键是要辨别出幻想和现实内容。 思维的发展 学龄前期儿童的思维已明显摆脱了动作的束缚...
五、性心理健康发展 幼儿正常的心理发展,到这个年龄,不可避免会对自己和异性不一样的地方产生好奇,对自己身体的一些部位开始探索。 不搞性神秘,平和的心态和正确的引导,是3-6岁幼儿性启蒙的重点。 当孩子迷茫的时候我们还在遮遮掩掩,那么他们就会更迷茫,迷茫到以...
1、36岁儿童心理发展的特征,从3岁到6岁,是进入小学之前的时期,故称为学前期或幼儿期,陈鹤琴先生曾经具体的描画出儿童心里的七个基本特点:好动、好模仿、易受暗示、好奇、好游戏、喜欢成功、喜欢合群,3-4岁是学前初期,也是幼儿园小班的年龄。其主要特点是: (一)生活范围扩大 (二)认识依靠行动 (三)情绪作用大 ...
3.实践增强学习。不同种类的经验以不同的方式制约大脑,具体类型的教学可以修正大脑,是大脑能够选择性的感知输入来完成适应性任务。精品课件 4.指导性学习和通过自身经验的学习对脑功能至关重要。我们学习这些脑科学的新知识,只是强调学习对大脑的重要性。儿童的大脑发展是一个漫长的过程,目前的认识还是很肤浅的。...
百度试题 题目学前儿童心理学只研究 3 — 6 、 7 岁儿童心理发展的特点和规律。 A.正确B.错误相关知识点: 试题来源: 解析 B
百度试题 结果1 题目儿童的心理发展与年龄密切相关,不同年龄段的儿童具有不同的心理特点。以下哪个年龄段的儿童具有自我意识的初步形成? A. 出生后1-3个月 B. 1-2岁 C. 6-8岁 D. 青春期 相关知识点: 试题来源: 解析 c) 6-8岁
百度试题 题目幼儿心理学是研究幼儿期( )岁儿童心理发展特点和规律的学科。 A.2-8岁B.0-3岁C.3-6岁D.4-7岁相关知识点: 试题来源: 解析 C
加德纳单项选择题8、下列不属于情绪理解类型的是( )。A. 情绪调控B. 表情识别C. 情绪线索D. 基于愿望和信念的理解单项选择题9、对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测(即追踪),找出心理发展[4]过程的系统特点,这种研究方法是( )。A. 横断研究B. 纵向研究C. 元分析研究D. 产品分析...
ㅤㅤ【材料一】哈佛大学心理学教授、儿童行为专家Selman提出儿童友谊发展与年龄有关,分以下几个阶段:ㅤㅤ第一阶段(3~7岁):尚未形成友谊的概念,儿童之间的关系只是短暂的游戏同伴关系。ㅤㅤ第二阶段(4~9岁):单向帮助阶段。这个时期的儿童要求朋友能够服从自己的愿望和要求,如果顺从...