2-3岁孩子的发展特点通常是身体变化、思维变化、词语变化等。 1、身体变化:2-3岁这个阶段,随着肌肉张力的增加,孩子的动作和姿势也会发生显著的变化,从而变得更加强壮。 2、思维变化:2-3岁孩子的各种心理活动表现出明显的直觉动作,记忆和思维是通过与事物或活动的直接接触来进行的。没有具体的事情,就无法进行具体...
4、出现占有意识。两三岁的孩子开始能够意识到哪些东西是属于自己的。 此外,随着自我意识的萌芽,孩子也会出现新的情感萌芽,如自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。 总之,两三岁是儿童心理发展上一个比较大的转折阶段,他既遗留着两岁以前的某些心理特点的痕迹,又开始出现新的心理特点的萌芽,新旧交替在孩子身上就面临...
答案:幼儿心理发展的阶段特点如下: (1)婴儿期(1-3岁):此阶段幼儿的认知、语言、情感和社会性发展迅速,开始出现自我意识。 (2)幼儿早期(3-4岁):此阶段幼儿的语言、认知能力进一步提高,情感丰富,个性逐渐形成。 (3)幼儿中期(4-5岁):此阶段幼儿的想象力、创造力迅速发展,情感波动较大,社会性逐渐增强。
下列选项中属于2-3岁幼儿身心发展特点的是? A.骨骼、动作发展特别完善,可以完成多数高难度动作。B.口语发展关键期,词汇量增加。C.各种心理活动带有明显的直觉行动行。D.情绪不稳定,有强烈的情感依赖。相关知识点: 试题来源: 解析 B,C,D 反馈 收藏
2-3岁幼儿的心理发育特点 简要内容:2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼;身心在迅速发展,在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。 2岁的孩子开始用语言与人交往,他那带着奶气的语言虽然极为简单,却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了4岁,他能自如地运用言语表示请求、愿望、...
0-3岁是幼儿身心发展的关键期。研究表明,2-3岁是计数能力发展的关键期,2-3岁是学习口头语言的第一个关键期,2.5岁-3,5是教育孩子遵守行为规范的关键期。两三岁以后,儿童的心理活动开始向稳定的方向发展,在稳定的心理活动基础上,才可能组成有一定倾向性的个体,也就是一个...
不属于2-3岁婴幼儿感知能力的心理发展的特点的是?()A.爱模仿,喜欢重复B.认知水平得到一定发展C.直觉抽象性思维占主体D.出现笼统的时间概念
李悦老师从动作与习惯、认知与探索、语言与沟通、情感与社会性等方面阐述了2-3岁婴幼儿发展的阶段特点,使教师们对2-3岁婴幼儿发展特点有了更深入的了解,认识到这个时期的幼儿心理处在特殊的发展阶段,当他们进入园所,迈出从家庭走向社会...
BS-Training-2-3岁幼儿生理心理发展特点综述.ppt,BS training Physiological and Psychological Development Characteristics for 2-3 Kids Tips:为保证显示效果请使用微软雅黑字体 2-3岁——教育的黄金期 科学研究证明,人的脑神经细胞大约有140亿个。宝宝一出生脑重量达