【答案】C 【解析】3-6、7岁儿童的思维,以具体形象思维为主,是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。4～5岁幼儿最为典型。故本题选C。
4、思维的不守恒性 4-5岁幼儿还不理解守恒的概念。例如,在液体守恒实验中,把同样多的水分别倒入一个高而细的杯子和一个矮而粗的杯子中,幼儿会认为高杯子里的水多。这是因为他们的思维容易受到物体的外在特征,如形状、高度等的影响,而不能理解液体的总量是不变的。 在数量守恒方面也是如此。如果把同样数量的糖...
请选出各年龄段幼儿思维的主要特点:3~4岁幼儿的思维属于( );4~5岁幼儿的思维属于( );5~6岁幼儿的思维属于( ) A. 直觉行动思维
4至5岁幼儿主要采用具体形象思维。这一阶段的儿童，其思维过程主要依赖于头脑中具体事物的形象。具体形象思维是指孩子通过具体事物的表象以及对这些表象的联想来进行思维活动。比如，孩子们可能会通过看到一只猫的图片，联想到有关猫的记忆，如猫的叫声、猫的毛色等。4岁的孩子在这一时期，他们的思维中还...
4岁和5岁的儿童主要依赖具体形象思维，这是他们思维的主要形式。具体形象思维指的是孩子通过头脑中具体形象来进行思考，依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想进行认知活动。在这个阶段，孩子们能够理解和处理他们生活中熟悉的事物，这些事物往往与他们的生活经验紧密相连。由于他们的经验有限，他们常常需要...
百度试题 结果1 题目幼儿早期(3～4岁幼儿)的思维以(___)为主,幼儿中期(4-5岁)的思维以(___)为主,5-6岁仍以具体形象思维为主,开始出现抽象思维的萌芽。相关知识点: 试题来源: 解析 直觉行动思维 具体形象思维 反馈 收藏
9. 语言发展对思维的促进 3到4岁是语言发展的关键期,语言逐渐成为他们思考和表达的重要工具。通过语言,他们开始尝试组织自己的思维,并学会解释事物。 那么如何促进3-4岁这一阶段的幼儿思维发展? (1)鼓励探索:通过提供多样化的玩具和互动机会,刺激他们的感官和认知。 (2)提问引导:用开放性问题启发他们思考,例如“...
2、具体思维发展 幼儿期思维特点表现最为典型的时候就在4--5岁，他们主要是以具体形象为主，对抽象的...
摘要:4～5岁的逆向思维是关键, POINT 2:4～5岁——关键阶段 4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,也是孩子逆向思维发展的关键阶段。这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。孩子主要凭借事物的具体形象或他对事物表象的联想.. POINT 2:4～5岁——关键阶段 ...