6、初步了解社会常识。 1、利用实地参观等方法,引导幼儿认识幼儿园和家庭周围的环境。 2、结合生活经验,帮助幼儿认识几种常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等。 3、开展丰富有趣的节日活动,使幼儿乐于参加。 1、使幼儿知道北京是中国的首都,是个国际化大都市,并了解北京正在发生的大事。 2、可以用多种途径和手段...
首先,《幼儿园教育指导纲要》更偏向于宏观层面的指导,它强调的是幼儿园教育的全面性和整体性,从教育目的、教育内容、教育方法和教育评价等方面对幼儿园教育进行了规定和指导。而《3-6岁儿童学习与发展指南》则更偏向于微观层面的指导,它更具体地描述了3-6岁儿童在不同领域的学习与发展目标,为教师和家长提...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3 3- -6 6 岁儿童学习与发展指南》解读
北京市《幼儿园教育指导纲要》实施细则〔艺术〕 目标 年龄特点 小班 中班 大班 1、支持、鼓舞幼儿对生活中各种声音感兴趣,尝摸索究身体、自然界、乐器等发出的声响,初步感知比照鲜亮的声音的强弱、高 1、支持、鼓舞幼儿在进一步感知、探究和1、供给形式多样的音乐作品,引导幼儿通体验音乐的强弱、快慢,音调的凹凸和音...
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目标年龄特点 《幼儿园教育指导纲要》实施细则(科学)小班中班大班 5-6 岁幼儿在感知大量事物的基础上,逐渐能够整理、 加工已有的知识经验,初步幼儿对周围世界的探索主要是对物体 4-5 岁幼儿主要是通过感知觉以及各种理解事物之间的内在联系、 发现一些浅显的的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来操作活动认识...
《3~6岁儿童学习与发展指南》研制的背景 17 2022-10 6 《幼儿园教育指导纲要》的教育评价体系体现了哪几方面的变化? 14 2022-10 7 在教育指导纲要的组织实施过程中对幼儿教师的专业素质有哪些要求 35 2022-10 8 对幼儿进行社会领域教育指导要点,实施社会教育应遵循原则和方法 18 2022-10 9 《幼儿园教育指导...
所属专辑:《3～6岁儿童学习组发展指南》 音频列表 1 2016版《幼儿园工作规程》第一章、第二章 104 2019-01 2 《幼儿园指导纲要》基础教育课程改革纲要(试行) 159 2018-12 3 《幼儿园教育指导纲要》附录 37 2018-12 4 《幼儿园教育指导纲要》第四部分教育评价 ...
1、幼儿园教育指导纲要实施细则(语言)目标小班中班大班34岁幼儿由于神经系统发育还不完善,发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差,所以他45岁幼儿基本上能够发清楚大部分语音,能56岁幼儿在正确的教育和影响下,能够清楚们有些音发得还不够准确和清晰。此时是他们语音发地发出母语的全部语音,并能听懂更多较复杂的...
《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》解读.ppt,阐明了幼儿的现实生活本身对幼儿成长的重要性,而不仅仅是未来生活的准备;(独立的人,肯定幼儿的兴趣、需要、游戏具有独立的而非从属的价值,现实生活本身对幼儿成长的重要性--幸福的童年) 3.科学的