解答:(1)联系:①都是带有指导性的国家文件,有着共同的理念与教育观、儿童观、发展观,共同指导幼儿教育发展的方向,引导幼儿教育科学地发展。②《幼儿园教育指导纲要(试行)》是《3-6岁儿童学习与发展指南》实施方向的重要保证,《3-6 岁儿童学习与发展指南》是实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》的有力抓手,是《幼...
关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3~6岁儿童学习与发展指南》以下说法正确的是( ) A. 《纲要》是指导性文件 B. 《指南》是《纲要》的补充 C. 两者都包括五大领域的内容 D. 两者不能相互代替 相关知识点: 试题来源: 解析 A,C,D 反馈 收藏 ...
《指南》是引导我国3—6岁儿童学习与发展 方向的指导性文件。 《指南》基于3-6岁儿童身心发展规律与学习 特点,基于对我国幼儿学习与发展状况的调查 研究,以一整套比较科学、明确、具体的目标 与教育建议,来体现国家对我国3-6岁儿童学习 与发展的方向的引导与质量的要求,反映对3-6 ...
3-6岁儿童学习与发展指南 by:佩佩秋秋 1380 3-6岁儿童学习与发展指南 by:朗朗亲子 150 3-6岁儿童学习与发展指南 by:中国高级儿童礼仪培训 7645 3-6岁儿童学习与发展指南 by:呼延永静 39.6万 3-6岁儿童学习与发展指南 by:黄素敏 1.1万 3到6岁儿童学习与发展指南 ...
根据《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习与发展指南》的要求,制定幼儿园的保教工作计划时,应涵盖以下几个方面,以确保幼儿的全面发展和健康成长: 一、班级情况分析 首先,对班级幼儿的基本情况进行详细分析,包括幼儿的人数、性别比例、年龄结构、个性特点以及家庭背景等,为制定针对性的保教计划提供基础数据。 二、...
关于我国颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》两个法规文件的关系,下列理解正确的有()。A.指南指引纲要的实施方向B.纲要是指导性文件C.两
关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的关系表述正确的是( )A.《指南》和《纲要》可以相互代替B.《指南》和《纲要》之间没有关系C.《指南》
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《指南》是引导我国3—6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。 《指南》基于3-6岁儿童身心发展规律与学习特点,基于对我国幼儿学习与发展状况的调查研究,以一整套比较科学、明确、具体的目标与教育建议,来体现国家对我国3-6岁儿童学习与发展的方向的引导与质量的要求,反映对3-6岁儿童学习与发展水平的合理期望。
3-6岁儿童学习与发展指南 案例式解读 齐心向暖与爱同行一幼儿园生活教育主题案例精选 基于生命视野下的幼儿园“三生”课程实践研究与探索 幼儿园案例式解读 套装共3册 幼儿园“6 1”区域活动观察 0-3岁婴幼儿早期发展专业人才培养全8册 让幼儿有意义地学习数学 幼儿园教育指导纲要 幼儿园自主游戏观察与记录 幼儿...