不同点:“3-6岁儿童学习与发展指南”是2012年10月由教育部印发,具有明确导向作用,引导早期学习与发展方向;“幼儿园教育指导纲要”发布时间和详细内容未明确描述。 幼儿园指导纲要与3-6岁儿童发展指南的异同 一、幼儿园指导纲要与3-6岁儿童发展指南的...
综上所述,幼儿园指导纲要和3-6岁儿童发展指南在权威性、目标、尊重幼儿、教学方式和家园共育等方面存在相似之处,但在颁布时间、适用对象、内容侧重点、表达方式和操作性等方面则有所不同。在实际的教育工作中,幼儿园教师应将两者有机结合起来,遵循纲要的宏观指导原则,并依据指南的具体建议来设计并实施符合幼儿身心发...
1. 颁布时间不同:《幼儿园教育指导纲要(试行)》于2001年颁布,而《3-6岁儿童学习与发展指南》于2012年颁布。 2. 适用对象不同:《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要针对幼儿园教育,而《3-6岁儿童学习与发展指南》既适用于幼儿园,也适用于家庭教育。 3. 内容侧重点不同:《幼儿园教育指导纲要(试行)》...
幼儿园指导纲要和3-6岁儿童发展指南在幼儿教育领域都扮演着至关重要的角色,但它们在性质、功能和应用层面存在一些异同。 首先,两者的异同体现在它们的性质和定位上。幼儿园指导纲要是一份较为宏观的教育指导文件,它是对幼儿园教育工作的总体规划和指导,涵盖了幼儿园教育的各个方面,如教育内容、方法、评价...
好比说纲要告诉你要往东边走,指南就告诉你在东边的路上要经过哪些地方。 3.哇塞,幼儿园指导纲要和3-6岁儿童发展指南的异同,这可有的说了!纲要就像一把大伞,给孩子们遮风挡雨;指南就像伞下的那一束光,照亮孩子们前行的路呀!比如在培养孩子社交能力方面,纲要说要重视,指南就具体说怎么去做。 4.你们想过没,...