3—8岁儿童的数学培养经验.pdf,3—8岁儿童的数学经验 通过不同发展阶段数学概念的发展,不要操作过急。 第一阶段 从出生到 2 岁 儿童需要有机会去运用他们的感 觉和运动能力来学习基本技能和概念,通过这些活动,儿童吸 收并理解大量信息。 第二阶段 前运算阶段 2 岁 7 岁
3-8岁儿童的数学经验 2024 pdf epub mobi 电子书 图书描述 《3-8岁儿童的数学经验》适用于学前和小学低年级教育专业学生的在校学习和教师的在职培训。对于学生而言,《3-8岁儿童的数学经验》呈现了学前和小学低年级教育课程中的数学经验的生动和广博。对于该领域的教师而言,《3-8岁儿童的数学经验》介绍了一种有...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 数学认知 目标1初步感知生活中数学的有用和有趣 3~4岁4~5岁5~6岁 1.感知和发现周围物1.在指导下感知和体会能发现和体会到按 体的形状是多种多样有些事物可以用形状来一定规律排列的物 的,对不同的形状感兴描述。体比较整齐、美观。 趣。2.在指导下感知和体会能发现生活中...
《3---6岁儿童学习与发展指南》.pdf,《36岁儿童学习与发展指南》--第1页 发表日期:2013-6-13 3——6 岁儿童学习与发展指南》说明 一、为指导学前教育机构和家庭对幼儿的学习与发展建立合理期望,实施科学的保育和教育, 保障幼儿获得基本的学习经验,促进其身心健康和谐发
3-6岁幼儿发展轨迹和特点(数学认知领域).pdf,1 3-6 岁幼儿发展轨迹和特点 (数学认知领域) 年 发展规律 3-4 岁 4-5 岁 5-6 岁龄集 幼儿数概念发生能力的顺序为:辨数能 1. 3 岁左右:对集合中首尾的物体颇为关注,中间的物体关注较少,不能明 1. 5 岁以后:类包含关系
1、36岁儿童学习与发展指南“数学认知”解读与实操指导蒙台梭利数学的魅力:培养幼儿学习数学的兴趣数学是一门因果关系紧密、逻辑严谨、推理性强的学科。数学教育的最终目的并不仅仅 是为了学习-些计算方法,更重要的是通过数学的学习与演练,提高儿童的逻辑思维能力, 增强儿童独立工作的能力,从而使儿童将來能够成为一个独立...
3-8岁儿童的数学经验 2024 pdf epub mobi 电子书 3-6岁儿童学习与发展指南 电子书 读后感 评分☆☆☆ 看总比不看强 有限。 http://www.douban.com/group/topic/39833287/?start=0&post=ok#last 指南看完了, 两个字评价:干瘪。 再来两个是:空泛。 如果不看的话, 对人没损失 这样的指南还是没有的好...
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3-6 岁儿童学习与发展指南教育部 2012 年 9 月目录说明1 一、健康 3 (一)身心状况 3 (二)动作发展 7 (三)生活习惯与生活能力 9 二、语言 14 (一)倾听与表达 14 (二)阅读与书写准备 18 三、社会 22 (一)人际交往 22 (二)社会适应 27 四、科学 32 (一)科学探究 32 (二)数学认知 37 五、...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 目录 说明 1 一、健康 3 (一)身心状况3 (二)动作发展7 (三)生活习惯与生活能力 9 二、语言 14 (一)倾听与表达 14 (二)阅读与书写准备 18 三、社会23 (一)人际交往 23 (二)社会适应 28 四、科学33 (一)科学探究 33 (二)数学认知 38 五、艺术45 (一)感受与欣赏...