(1)有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。 (2)给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力。 教育建议 1、让幼儿在写写画画的过程中体验文字符号的功能,培养书写兴趣。如: (...
幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。 为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的...
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 相关知识点: 试题来源: 解析 解析:: (1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。 ②愿意讲话并能清楚地表达。 ③具有文明的语言习惯。 (2)阅读与书写准备。 ①喜欢听故事,看图书。 ②具有初步的阅读理解能力。 ③具有书面表达的愿望和初步技能。
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南...
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域心得体会 篇1 对于学前儿童来说，幼儿期是语言发展的一个非常关键的时期。《3—6岁儿童学习与发展指南》较《纲要》来说在对幼儿语言能力的培养和指导方面更加细化、形象化、具体化，其中所提出的要求更具行动性。童心美第二幼儿园根据工作实际就《指南》中所提出的“倾听与...
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中针对语言领域提出了明确的目标和教育建议，为我们引导和促进幼儿的语言发展...
1倾听与表达 认真听并能听懂常用语;愿意讲话并能清楚的表达;具有文明的语言习惯 2阅读与书写准备 喜欢听故事、看图书;具有初步的阅读理解能力;具有书面表达的愿望和初步技能 (1)倾听与表达:①认真听并能听懂常用语言;②愿意讲话并能清楚表达;③具有文眀的语言习惯。(2)阅读与书写准备:①喜欢听故事、看图书;②具...
下面贝立高课外册将从倾听与表达、阅读与书写准备两方面介绍如何培养幼儿园宝宝的语言能力。一、倾听与表达 根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有三个目标：1.认真听并能听懂常用语言。老师、家长要多给孩子提供倾听和交谈的机会，用孩子能听懂的语言，引导孩子形成认真倾听的好习惯。同时，与孩子讲话...
2. 表达能力的递进式发展 小班阶段(3-4岁)重点消除表达焦虑,采用“家庭相册分享会”等形式,鼓励幼儿用简单语句描述照片内容,教师以点头、微笑等非语言反馈增强其信心。 中班阶段(4-5岁)注重逻辑连贯性,可通过“周末趣事播报”活动,引导幼儿按时间顺序描述事件,教师用“...