(3)在给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由。 (4)鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法。 2、在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如: (1)鼓励幼儿依据画面线索讲述故事,大胆推...
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响:幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、...
简述《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域与目标。 答案 答:(1)语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时,也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想...
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,这一时期的孩子有三个目标:1.喜欢听故事,看图书。3-6岁孩子的行为极易受家长的影响,孩子除了在幼儿园和小朋友们一起阅读外,家长还可以在家中为孩子提供良好的阅读环境和条件,激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯。如为孩子提供相对安静的地方,并提供一定数量符合孩子年...
3-6岁儿童学习与发展指南-语言篇 2012年国家教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并...
《3—6岁儿童发展指南》是针对3—6岁儿童发展的指导性文件,旨在为家长和教育工作者提供有关儿童语言发展的科学建议。语言领域的发展对于儿童的认知、情感、社交等方面都具有重要的影响。以下从倾听与表达、阅读与书写准备、语言理解能力、语言表达能力、早期阅读培养、书面语言学习、语言交流和沟通、语言创造力和想象力...
《3-6岁儿童发展与指南》语言领域内容 《3-6岁儿童发展与指南》语言领域内容 一、语言倾听与表达 1. 学会倾听,理解并尊重他人的观点,有意识地倾听他人的讲话。 2. 能够流畅地、有表情地讲述故事、诗歌、散文等文学作品。 3. 掌握基本的语言交往技能,能够恰当地表达自己的意思和情感。 二、语言理解与阅读 1. ...
一、《指南》3-6岁儿童语言学习与发展目标要求 (一)目标要求 理解语言发展对于幼儿全面发展的重要价值 掌握幼儿语言学习与发展的特点和教育要求 (二)认识两个关系 1、儿童语言发展与全面发展关系 语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系...
《3-6岁儿童学习与发展指南》——语言领域 《指南》中指出幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。语言领域:倾听与表达•在一日活动中创造交流机会,让幼儿想说、敢说、愿意说。•巧设幼儿语言游戏,让幼儿主动参与活动。•有效运用多种...
《3-6岁儿童学习和发展指南》语言领域解读 1《指南》的基本理念 2《指南》与《纲要》的关系 3 幼儿语言学习与发展的目标要求 4《指南》教育建议的解析 思考与讨论:•分析下面三幅我国著名画家丰子恺的漫画,反映和体现了我国哪些错误的儿童观?•联系自己的工作实际谈谈你的想法和启发。高柜台 心碎 一、指南的...