(1)通过把虚线画出的图形轮廓连成实线等游戏,促进手眼协调,同时帮助幼儿学习由上至下、由左至右的运笔技能。 (2)鼓励幼儿学习书写自己的名字。 (3)提醒幼儿写画时保持正确姿势。 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要...
1、儿童语言发展与全面发展关系 语言能力是一种综合能力,幼儿语言的发展与其情感、思维、社会参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一起的。 儿童语言发展与全面发展关系 示意图 2、儿童语言系统的内部关系 (1)口头语言——倾听与表达 (2)书面语言——阅读与书写准备 二、《指南》语言领域的...
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读
教育部关于印发《 3-6 岁儿童学习与发展指南 》 的通知 ( 教基二 [2012]4 号 )
一、创设语言环境,尽量引导幼儿多看、多听、多说。 (一)多看。 幼儿是以无意注意为主,因此,老师为孩子创设的环境就必须是直接观察到,直接能接触到的外界物体,从而积累经验、不断丰富词汇。如:在开学时把教室布置成“我生活的周围”、“我的家”等情景。由老师根据情节和幼儿共同制成图书、手工等,从而萌芽孩子喜...
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针对这一阶段,教育部发布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,旨在帮助幼儿教育工作者和家长更好地了解儿童在语言方面的发展状况,并为儿童提供必要的帮助。 一、语言发展的基本规律 语言是儿童进行交流和表达的主要方式,对其一生的学习与发展都起到至关重要的作用。在3-6岁的阶段,儿童的语言发展经历了从单纯语音的发声...
《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读 演讲人：2020.4.20 内容仅供参考 故事欣赏：唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之 写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头，“偷蟠桃...
一.正确理解“幼儿语言的学习与发展”语言是交流和思维的工具幼儿期是口头语言发展的关键期幼儿语言学习的方式——交流和运用 需要模仿尝试错误 动作思维言语思维 1.5-2岁 语言是交流和思维的工具示意图 案例：石头变成铃铛 （孩子很大声地吵闹。）爸爸：你是孙悟空，石头里生的。爸爸妈妈是石头。爸爸：石头没有声音...
语言发展促进幼儿的社会性发展。 语言可以帮助幼儿开展人际交往,学习建立良好的社会关系。 幼儿可以使用语言讲出自己的感受和需要,让成人或同伴及时了解自己或引起他人的注意。 幼儿逐渐学会使用语言而不是身体动作的侵犯,学会通过语言协商而不是发脾气或其他粗暴行为,来解决与他人之间的争端或冲突。 2019-11-30 13:37...