如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰；能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容；能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事；对看过的图书、听过的故事能说出自己的看法。来源：教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》如果孩子在相应年龄段能够达到上述目标，那么恭喜你，孩子语言发展很不...
《3 - 6岁儿童发展指南》语言领域涵盖目标与丰富内容。 其目标及内容旨在促进幼儿语言全面健康发展。倾听与理解方面关注幼儿能否认真听他人讲话。要求幼儿能听懂日常会话并做出适当回应。鼓励幼儿主动表达自己的想法和感受。培养幼儿清晰、准确地表达词汇和句子的能力。3 - 4岁幼儿要能听懂短小的儿歌或故事。此阶段幼儿...
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 相关知识点: 试题来源: 解析 解析:: (1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。 ②愿意讲话并能清楚地表达。 ③具有文明的语言习惯。 (2)阅读与书写准备。 ①喜欢听故事,看图书。 ②具有初步的阅读理解能力。 ③具有书面表达的愿望和初步技能。
一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号),指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南...
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有三个目标：1.认真听并能听懂常用语言。老师、家长要多给孩子提供倾听和交谈的机会，用孩子能听懂的语言，引导孩子形成认真倾听的好习惯。同时，与孩子讲话时，可以结合情境使用丰富的语言，如采用丰富的语气、语调，根据孩子的理解水平有意识地使用一些表示因果、...
《3-6岁儿童发展与指南》语言领域内容 《3-6岁儿童发展与指南》语言领域内容 一、语言倾听与表达 1. 学会倾听,理解并尊重他人的观点,有意识地倾听他人的讲话。 2. 能够流畅地、有表情地讲述故事、诗歌、散文等文学作品。 3. 掌握基本的语言交往技能,能够恰当地表达自己的意思和情感。 二、语言理解与阅读 1. ...
结语 通过这份发展指南,希望您能更好地了解3～6岁儿童在语言领域的发展阶段和培养方法,为他们提供一个良好的语言学习环境,帮助他们建立健康的语言发展基础。在日常生活中关注儿童的语言学习,并根据他们的实际情况针对性地开展语言教育,将会对他们未来的语言能力发展产生积极的影响。©...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标是什么? 1.倾听与表达(1分) (1)认真听并能听懂常用语言(1分) (2)愿意讲并能清楚地表达(1分) (3)具有文明的语言习惯(1分)...
3～8岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期,教育者要切实把握这个发展的时机,在培养幼儿口语交流能力的同时,帮助幼儿做好书面语言学习准备。 1.阅读兴趣习惯的目标要求 “阅读与书写”目标1:喜欢听故事,看图书。 在整个学前阶段,图画书都是幼儿阅读的主要材料。每天给幼儿看书的时间,养成“阅读图书”的兴趣与习惯,并...
走进《指南》语言领域学习 前言 2012年10月教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》,《指南》揭示了3-6岁幼儿学习与发展的基本方向和一般规律,从健康、语言、社会、科学和艺术五大领域系统描述了3-4岁,4-5岁,5-6岁每个年龄段幼...