一、关于《指南》艺术部分的理解二、《指南》在美术课程中的实施三、《指南》在音乐课程中的实施 四、教案书写格式 《指南》的框架 《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两部分。•...
3.让艺术教育贯穿在幼儿生活和学习的方方面面。成人应努力为幼儿创设一个具有健康趣味、丰富多彩的艺术生活环境。如经常用收音机、录音机、电视等为幼儿选择和播放适合他们欣赏的艺术作品;用图面、工艺品、手工制作等装饰和美化环境;经常带幼儿参加...
幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。 一、艺术领...
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，这一时期的孩子有两个目标：1.喜欢自然界与生活中美的事物。这一时期可以和孩子一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。多带孩子去旅游，带孩子参观祖国河山、名胜古迹等，引导他发现美的事物的特征，和孩子讨论和交流对美的感受。2.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品...
3-6岁儿童学习与发展指南-艺术领域解读_职业技术培训_职业教育_教育专区 谢谢大家! 谢谢大家! +申请认证 文档贡献者 带带秀的文库店铺 43470 52948 5.0 文档数 浏览总量 总评分 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 相关文档推荐 暂无相关推荐文档 ©2021 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 ...
艺术感觉是指儿童被周围环境或生活中的事物或艺术品所吸引,从感知出发,以想象为主要方式,以唤起感觉为主要特征的一种艺术能力。以审美对象为中心,用各种感官探索对象的审美特征,表达自己的审美想象和理解,致力于审美情感、艺术表现和创作 2、我的考虑 (1)理解幼儿艺术学习的基本特点 (2)观察并解读幼儿的艺术学习 (...
一、实施《指南》应把握以下几个方面: 1.关注幼儿学习与发展的整体性。 2.尊重幼儿发展的个体差异。 3.理解幼儿的学习方式和特点。 4.重视幼儿的学习品质。 二、《指南》五大领域教育目标 三、如何看待幼儿美术作品,成人如何指导幼儿绘画? 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认...
《3-6岁儿童学习与发展指南》 艺术领域篇 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去...
《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、实施《指南》应把握以下几个方面 1.关注幼儿学习与发展的整体性。幼儿的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。 2.尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表...