各门课程基于培养目标,将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求,明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置,九年一体化设计,注重幼小衔接、小学初中衔接,独立设置劳动课程。与时俱进,更新课程内容,改进课程内容组织与呈现...
教育部近日发布了义务教育课程标准（2022年版），将于今年秋季学期正式施行。新修订的历史课程标准有哪些要求，历史课应该怎么教？教育小新给您一一解读。一、课程性质 义务教育历史课程是学生在马克思主义唯物史观指导下，了解中外历史发展进程、传承人类文明、提高人文素养的课程，具有鉴古知今、认识历史规律、培养家国...
《义务教育历史课程标准(2022年版)》（以下简称“新课标”）全面贯彻党的教育方针，将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化等重大主题教育有机融入课程，增强课程的思想性；遵循学生身心发展规律，精选内容，减负提质，细化育人目标，明确实施要求，增强课程指导性和可操作性；总结21世纪以来我国历史课程改革的经验...
《义务教育历史课程标准(2022年版)》新变化 1、 整体变化 2022年版 2011年版 前言(1) 指导思想(2) 修订原则(三)主要变化 一、课程性质二、课程理念 第一部分 前言 1、 课程性质 2、 课程基本理念 3、 课程设计思路(删除) 三、课程目标(一)核心素养内涵(新增)(二)目标要求 第二部分 课程目标 4、 课程...
2022年初中历史课程标准电子版2022年初中历史课程标准电子版是国家教育部最新颁布的中学历史课程标准,旨在促进中学生博览群书,增强他们对历史的了解和认知能力。该标准共分为四个部分:课程标准框架、课程基本要求、课时分配和教学大纲。本文将从这四个方面介绍该标准的相关参考内容。 一、课程标准框架 在课程标准框架中,...
2022年5月23日晚,本次公益讲座通过腾讯会议进行,紧扣课改前沿且理论联系实际,全国近一千人参加,反响热烈。5月26日,该讲座录像被教育部课程教材研究所支持的教研网直播,但不包含最后20分钟的互动。 薛伟强:历史学博士,教育学博士后,江苏师范大学历史文化与旅游学院
2022年版初中历史课程标准(思维导图笔记图片版)--第4页 2022年版初中历史课程标准(思维导图笔记图片版)--第5页 第5页(共11页) 2022年版初中历史课程标准(思维导图笔记图片版)--第5页 2022年版初中历史课程标准(思维导图笔记图片版)--第6页 第6页(共11页) 2022年版初中历史课程标准(思维导图笔记图片版...
总结:全面推进初中历史教育改革 延时符 01 新课标背景与意义 全球化与信息化时代需求 随着全球化和信息化的发展,对人才培养提出了更高要求,初中历史教育需适应时代需求,培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。 教育改革与发展趋势 我国教育改革不断深化,强调素质教育、核心素养和全面发展,初中历史教育作为基础教育的...
旧版课标存在的问题 旧版初中历史课标在实施过程中存在一些问题，如内容繁琐、难度偏大、与现实生活脱节等，需要进行修订和完善。意义阐述 促进学生全面发展 新课标注重学生的全面发展，强调历史学科在培养学生人文素养、思维能力、创新精神和实践能 力等方面的重要作用。推动历史教育改革 新课标的实施将推动初中历史教育...
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