“1+X模式”中,“1”代表国家课程译林教材,是英语教学的基石;“X”则代表契合牛津教材体系的补充材料,如奇趣少儿英语、典范英语、相关绘本故事与影像资料等。该模式旨在丰富教学内容,拓宽学生视野,培养跨文化意识。 五年级教研风采: 生活与学习的深入挖掘 五年...
凝心探索“1+X” 英语教研绽新花 惠山金桥实验学校开展 一、二年级英语教研活动 在初夏的微风与盎然绿意中,我校一、二年级英语组继续紧密围绕着“1+X”教学模式展开教研。此模式下,教师们不仅教授了核心的英语知识,还巧妙地融合了其他学科的内容,如体育、音乐和科学...
“1”指的是一堂高效英语课堂,以课本为主,首先上好教材内容;“X”指除课堂教学为主以外的其它创新拓展活动。 在1+X”教学模式中,我们不断探讨·研究·实践,即:树立一种精神:团队合作;形成一种习惯:研思结合;营造一种氛围:乐于共享。今年以来,组内老师百花齐放、人人进步、共同成长,使“1+X”最终运用于课堂。
2015年童程童美进入青少年科技素质领域,面向3-18岁的用户提供专业、可信赖的编程教育和机器人教育,并持续完善产品体系,改进教学模式。目前,童程童美已累计培养超16万名的科技少年,在全国70多个城市建立230多家校区,拥有1000多位全职讲师和6000多名员工,已成功举办数十场国际顶级赛事。 2018年,童程在线正式上线,打...
“依据‘1+X’证书标准构建‘岗课赛证’融通模式是新时代职业教育改革发展的创新产物，聚焦职业教育专业人才培养方案、课程体系、教师、教材及信息化资源、教法、课堂、人才培养质量评价等方面重要举措。”徐程际表示，接下来，在产教融合执行促进过程中，将不断深化课程教学改革，开发新形态教材及项目式精品教辅资源库...
“双减”实施以来，武汉市汉阳区郭茨口小学在课后服务工作中突出课程思维，设计推出“知、行、创”系列课程，探索形成“1+X”课后服务模式，较好解决了课后服务内容形式单一、质量不高、吸引力不强等问题，促进了学生健康成长，强化了学校育人主阵地作用。立足办学实际，将课后服务纳入教育教学整体规划 成立工作专班，...
真正做到到减负、提质、增效。宝塔区南关小学教学副校长 闫树宏：我们学校一方面将继续开展“听、评、研、改”一体的集体备课模式，不断提高教师的教学水平，另一方面继续完善“1+X”高品质的课后服务体系，同时开发落实多种社会实践课程，让孩子们全面发展，健康成长。延安市融媒体中心记者 周欣 毋桐 ...
实施“1+X”需明确“1”是主体 在中国特色现代职业教育体系的探索与实践中，“学历证书+若干职业技能等级证书”的“1+X”模式是最富创新、最贴近中国国情的职教智慧和职教声音。自从《国家职业教育改革实施方案》和《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》颁布实施以来，“1+X”所产生的...
“读书破万卷,下笔如有神”道破了写作的奥秘。“1+X”阅读教学模式不仅是大大增加了学生阅读量,也能使阅读和写作结合得更加紧密。阅读教学设计中,教师要尽可能地围绕“语言建构”这个点,多维度、多视角、多元化整合建构“X”,循序渐进,构建有梯度的读写阅读网络。
新定义“1+X素质教育”,学科素质化成为必然 素质教育是一个长期赛道,它要求我们的教育模式必须拥有更复合多元的内容构成。童程童美未来教育研究院在大会上提出“1+X素质教育”全新概念。 “1” 代表数字思维、编程思维、科技素质教育,这是数字时代需要人人具备的思维和素养,是孩子面向未来的刚需教育。直接参与人机对...