《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》夏雪梅著.pdf,《《项项 ⽬⽬化化学学习习设设计计 ::学学习习素素养养视视⾓⾓下下的的国国际际与与本本⼟⼟实实践践》》夏夏雪雪梅梅著著 成成为为⼼⼼智智 由由的的终终⾝⾝学学 习习者者 为此,
项目化学习可以基于学科而又超越学科。在中国背景下,以 一个学科为主要载体,聚焦学科关键概念和能力,进行学科与学 科、学科与生活、学科与人际的联系与拓展,用项目化的形式呈 现出来,既是中国课程改革的可行道路之一,也是国家课程校本 化实施的可行道路之一。 《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》读 ...
《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》读后感 在广泛的国际教育经验的背景下,夏雪梅博士的《项目学习构想》一书以中小学教师和 课程教学现状为对象,以学科、课程标准和核心能力为基础,探索适合本土的项目化学习理 论和实践。这本书分为四个主要部分,即学习素养与项目化学习、项目化学习的设计、学科 ...
《PBL项目化学习设计学习素养视角下的国际与本土实践》读后感为了更好地贯彻落实课程改革,促进幼儿园的保教质量与办园品质,根据瓯海区教师发展中心的统筹安排,为发扬本土特色,本学期我们按照教育乡土课程方向我们开展了本土项目化活动。刚开始接收到这个任务时,我一脸疑惑,什么是项目化活动?怎么开展项目化活动?项目化活动...
假期阅读了夏雪梅博士的《项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》一书，受益匪浅。书中的很多理论知识与案例，让我对情境教学、驱动性问题、学科项目化学习设计等有了新的理解，结合自己的实践经历，我简单地来谈一谈自己一些粗浅的认识。国家发布了《普通高中语文课程标准（2023年版）》，核心素养、学习...
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