一张书签的面积大约是8。 一支铅笔长18。一张光盘的面积大约是1。 3、这节课我们来学习长方形和正方形面积的计算,板书课题。 二、出示目标(1分) 初步理解长方形、正方形面积的计算方法,会运用公式正确的进行计算。 三、自学指导(15分) (一)摆面积 问题:一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗?
通过学生自己动手实践合作探究总结出长方形面积的计算方法学生经历了发现问题探索计算方法的过程在这一过程中学生人人动手拼摆让不同个性不同学习能力的学生都能自主地自发地参加学习和交流真正提高了每个学生的学习效率真正实现不同的人在数学上得到不同的发展 长方形和正方形的面积的教案 长方形和正方形的面积的教案(...
第一篇:《长方形与正方形》教案 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书一年级下第16-18页。 教学目标: 1、通过观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆;知道这些平面图形的名称,并能识别这些图形,初步体会这些图形在日常生活中的应用。 2...
长方形和正方形的面积教案优秀 5 篇 长方形和正方形的面积教案篇 1 一、教学内容: 人教版三年级下册第 77 页——81 页《长方形、正方形面积的计算》及练习十九内容。 二、教学目标: (1)引导学生探索发现长方形和正方形的面积计算方法。 (2)会运用长方形和正方形的面积计算公式正确地计算长方形和正方形的面...
《长方形和正方形的面积》教案篇1 学习重点: 掌握面积估计的一些技巧。 学习难点: 估计面积的方法掌握。 学习过程 (一)预习活动 1、常用的面积单位有、。说说哪个单位 大?哪个小? 2、长方形面积计算公式是 3、正方形面积计算公式是 要知道一个长方形面积的大小,你可以怎么办?
教学用具:1平方厘米的正方形、尺子、课件等。 教学设想: 围绕长方形面积公式推导这个重点问题,我力图把教学的着力点放在公式是怎样被提出来的,又是怎样加以推导论证的。 1、复习中设置障碍,引出问题。激发学生内在的学习动机,引发学生对数学学习的兴趣乃是求知的前提。在长方形面积计算公式推导中,让学生初步感知长方形...
长方形和正方形面积的计算 本小节主要包括探索长方形、正方形的面积公式,应用面积公式求面积,估计给定的长方形、正方形的面积以及比较长方形的周长与面积。这节教材突出了探索性、实践性和应用性。 例1:是用任意个1cm2的正方形拼长方形,在拼的过程中去发现用的正方形个数与拼成的长方形的面积的关系,拼成的长方形...
小学三年级数学《长方形正方形面积的计算》教案1 教学目标: 1.知识与技能:掌握长方形、正方形的面积计算公式,并能解决一些简单的实际问题。 2.过程与方法:学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程,掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。 3.情感、态度与价值观:使学生认识到数学与实际生活是密切联系的,培...
教师:通过今天的学习,你对周长和面积有了哪些认识? 三年级数学长方形和正方形的面积教案篇二 教学目标: 1、经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程,理解并掌握这两个面积计算公式,能运用公式进行长方形和正方形的面积计算,并能用来解决简单的实际问题。 2、在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽...
小学三年级数学《长方形和正方形面积的计算》讲课设计模板一 一.教材分析 〝长方形和正方形的面积计算〞是三年级下册中的学习内容,小学生从学习长度 到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞奔.是在学生知道了面积的含义,初 步认识面积单位和学会用面积单位直接胸怀面积的基础进步行讲课的,这部分内 容主假如指引学...