1.金刚石、石墨和C60的结构特点; 2.金刚石、石墨和C60的物理性质和化学性质; 3.金刚石、石墨和C60的用途; 4.金刚石、石墨和C60的转化关系。 (二)教学目标 1.知识与技能: (1)掌握金刚石、石墨和C60的结构特点和物理性质; (2)了解金刚石、石墨和C60的化学性质; (3)认识金刚石、石墨和C60的用途; (4)理...
1.了解金刚石、石墨和C60的结构特点,理解同素异形体的概念; 2.掌握金刚石、石墨和C60的物理性质差异及其应用; 3.学会使用科学方法研究碳的同素异形体。 过程与方法: 1.通过观察、比较和分析金刚石、石墨和C60的结构模型,培养学生空间想象能力; 2.通过实验和讨论,让学生掌握研究物质性质的基本方法,提高实验操作能...
1.金刚石、石墨和C60的结构特点:金刚石和石墨是碳元素形成的两种不同的单质,它们的结构特点导致了它们在物理性质上的差异。C60是一种由60个碳原子组成的分子,它的结构呈球状,也称为足球分子。 2.单质碳的化学性质:碳单质具有可燃性、还原性和催化性等化学性质。本节课将引导学生通过实验观察和分析碳单质在化学反...
说课方案 金刚石、石墨和C60 高家庄中学 刘嘉伟 说课提纲 一、 说教材 (一)教材的地位和作用 (二) 教学目标的确立 (三) 教学重难点的确立 二、说教法和学法 三、说教学程序的设计 (一)导入新课,激发兴趣 (二)探究学习,实施目标 (三)目标检测,知识升华 (四)课堂小结,协作交流 (五)布置作业,巩固所学 说...
通过本节课的学习,学生将了解金刚石、石墨和C60的结构特点、性质以及应用领域,并能够对于它们的特点进行简单的比较。 二、教学目标 1.知识目标: –了解金刚石、石墨和C60的结构特点; –掌握金刚石、石墨和C60的性质; –了解金刚石、石墨和C60的应用领域; –能够简单比较金刚石、石墨和C60的特点。 2.能力目标: ...
这部分主要介绍了金刚石的“硬”、石墨的软和导电性以及C60分子的结构特点。在介绍石墨的同时又穿插介绍了木炭、活性炭的吸附性及其用途,使学生树立性质决定用途,用途体现结构的观点。掌握了这一重要化学思想后,可以使学生更好的体会学习化学的意义。由于本书第五章、第六章化学抽象内容较多,学生学习化学的兴趣有所...
–金刚石、石墨和C60在生活中的应用。 5.教学难点: –金刚石、石墨和C60的分子结构和其特性的理解; –金刚石与石墨在结构上的区别。 三、教学过程 1. 导入(5分钟) •引入新课前,提问学生对金刚石和石墨了解多少,以激发学生的兴趣; •展示一些金刚石和石墨的实物或图片,让学生感受它们的外观和质地; •引...
第六单元课题1金刚石石墨和C60说课稿20232024学年九年级化学人教版上册学 校授课教师课 时授课班级授课地点教 具设计思路本节课以人教版九年级化学上册第六单元课题1金刚石石墨和C60为核心内容,旨在通过引导学生探究碳元素的不同形态,理
本节课的主要教学内容是九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物中的课题1,金刚石、石墨和C60。本节课的内容与学生已有知识的联系包括: 1.回顾之前学习的元素周期表和原子结构,帮助学生理解碳原子的结构和性质。 2.利用学生已学的物质组成和化学反应的知识,引导学生了解金刚石、石墨和C60的化学性质和反应特点。 3....
九年级化学《金刚石、石墨和C60》说课稿第六单元碳和碳的氧化物课题1金刚石、石墨和C60一、教材分析:一、教材的地位和作用在引导学生走进化学世界,从化学角度熟悉了身旁的物质,初步了解了物质组成的隐秘,学习了一些大体的化学概念和化学技术以后,本单元开始深切、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺...