连加连减教案 篇1 教学内容 教科书第72页。 教学目标 知识目标:知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 能力目标:比较熟练地口算连加、连减式题。 情感目标:初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。 教学重难点 连加、连减算式的含义。 教学媒体 “连加连减(二)”、实物投影仪。 教学设计思路 第一,发挥...
《连加连减》教案篇1 课题连加、连减教学目标 1. 知道连加、连减算式的含义和运算顺序。 2.能比较熟练地口算连加、连减式题。 3.初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。教学重点(1)用自己的话表达图意,理解连加、连减的含义; (2)掌握运算顺序教学难点记住第一步的得数,进行第二步计算。教学过程一...
连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并渗透加减两步计算的运算顺序,为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备,数学教案-连加连减。 教学目标: 1、通过动手操作,合作交流,初步理解“连加连减”的含义,掌握“连加连减...
数学《连加、连减》教案设计1 教学目标 1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索,合作交流的过程,初步理解连加连减的含义,掌握连加连减的运算顺序,并能正确计算,培养口头表达能力。 2、能按照图的有序排列,找出规律,发展初步的探索意识和体验学习的乐趣。 教学重难点 教学重点: 理解并说出连加连减的含义。
篇1:连加、连减教案 教学目标 (1)使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算法则。 (2)能比较熟练地进行异分母数连加连减的演算。 (3)通过引导探究,陪养学生的探究意识和探究能力。 教学重点、难点 重点、难点:进行异分母数连加连减的演算。 教具、学具准备 教 学过程 备注 一、基本训练 1、说说异分母数加减...
学前班连加连减教案2 教学目标: 1、学生能借助直观图理解连加、连减的含义。 2、能掌握连加、连减的计算方法和顺序,能正确地口算10以内的连加、连减。 3、初步学习用连加、连减解决生活中的简单的实际问题。 教学难点: 1、借助直观图理解连减的含义。(减法动态图能理解,静态图没有划去、虚线这些鲜明的减...
1.连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并渗透加减两步计算的运算顺序,为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。 2、课件。 学程设计 导航策略 调整与反思 一、.揭示课题,明确目标(预设3分钟) 1练一练 (1)填空...
连加连减数学教案篇1 教学目标: 1、掌握加减混合计算的运算顺序。 2、用竖式正确计算加减混合两步式题,提高计算能力。 3、培养观察、比较、分析能力,养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。 教学重点: 初步掌握100以内数的加减混合的运算顺序。 教学难点: 能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。 教学工具:...
数学教案:连加连减优秀 篇1 课题:连加连减 教学内容:教科书第72页和练习十一的第1、2、5题。 教学目标 与策略方法 知识与技能:使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 过程和方法:引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程, 使学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。 情感、态度...
数学教案:连加连减 篇二 教学目标: 1、通过动手操作、合作沟通,初步理解连加、连减的含义。把握连加、连减的计算方法。 2、能有条理地表述思索和解决问题的过程。 教学重点: 让学生联系实际情境,体会连加、连减的意义和理解运用挨次。 教学难点:理解图意列出算式。 教学过程: 修改补充栏: 一、创设情境,初步...