大班数学教案详案及教学反思《认识单双数》 活动设计背景 在一次音乐律动表演活动中,为了扩大活动空间,我让幼儿排成一排,从一开始报数,然后我请单数的小朋友上前一步,小朋友你看看我,我看看你,都不知所措,最后他们问我:老师,什么事单数啊?我恍然大悟,原来他们还没有单数这个概念。 《刚要》明确指出:数学教育的...
1、认识20以内的单数和双数,了解单、双数在生活中的应用。 2、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 活动重难点 1、重点:认识20以内的单数和双数,了解单、双数在生活中的应用。 2、难点:能发现单数和双数的规律。 活动准备 1、"单数双数"补充操作材料。 2、数字...
抱一抱:单数——自己抱自己;双数——找个朋友抱一抱。 活动反思: 本次活动幼儿兴趣很高,幼儿在圈一圈、分一分、转一转、扔一扔等活动中认识10以内的单双数。 《认识单双数》幼儿园大班数学教案篇4 一、活动名称: 认识单数、双数 二、活动目标: 1、通过圈画、数数活动区分单双数。 2、能正确判断身体器官的...
园中班数学教案《认识单数双数》及教学反思 中班数学教案《认识单数双数》含反思适用于中班的数学主题 教学活动当中,让幼儿通过游戏的形式自由探索了解单数和双数,发 展思维的灵活性,通过尝试操作使幼儿能认识并区分 10 以内的单数 双数,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看幼儿园中班数学《认识 单数双数》含反思教案吧...
《认识单双数》幼儿园大班数学教案篇1 活动目标: 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。 4、体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 自制ppt...
师:小朋友们认识单双数还能用我们的歌声来表现对吗,来我们唱起来吧!在歌声中结束活动。 活动反思 1、本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更...
大班数学优质课教案及教学反思《单数双数》 篇1 活动目标: 1、在游戏中复习10以内的单双数,知道单双数的含义。 2、能熟练区别单双数,并会用标记表示。 活动准备: 课件、玉米粒、表格 活动过程: 一、导入 师:小朋友们好? 幼:老师好。 师:今天有一位神秘的客人来了,我们一起来看看是谁!(观看课件)师:哇!是...
大班数学教案:单数 双数 活动目标: 1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 活动过程: 一、创设情境,感知“单”和“双” 观看PPT,看图片,感知单和双 二、参加动物PARTY 故事情境:今天来了3只小兔子、4只小狗,5只小猫...
小朋友在我们的身边就有很多的单、双数,小朋友只要认真观察思考、多动脑,就会发现的。现在我们休息一会,然后我们就去找一找身边的单双数吧。 5、组织幼儿手拿数字卡片,按单双数站队户外游戏。 活动反思: 通过先游戏后操作的方法进行教学,使幼儿学习起来很轻松很开心,延伸活动也是利用幼儿喜欢的玩具作为操作材料,使幼...
活动反思: 本次活动我利用了大班的教材(认识单数、双数),在孩子们通过一个一个数、两个两个数中感知对单数和双数的初步理解,让幼儿知道1-10以内的数中单数有 1、3、5、7、9;双数有2、4、6、8、10。在整节课中我运用了“抱一抱” “老狼老狼几点钟” “开火车”游戏进一步的区分单数和双数,同时也在培...