大班数学教案详案及教学反思《认识单双数》 活动设计背景 在一次音乐律动表演活动中,为了扩大活动空间,我让幼儿排成一排,从一开始报数,然后我请单数的小朋友上前一步,小朋友你看看我,我看看你,都不知所措,最后他们问我:老师,什么事单数啊?我恍然大悟,原来他们还没有单数这个概念。 《刚要》明确指出:数学教育的...
幼儿园中班数学教案《认识单数双数》及教学反思 中班数学教案《认识单数双数》含反思适用于中班的数学主题 教学活动当中,让幼儿通过游戏的形式自由探索了解单数和双数,发 展思维的灵活性,通过尝试操作使幼儿能认识并区分 10 以内的单数 双数,让幼儿懂得简单的数学道理,快来看看幼儿园中班数学《认识 单数双数》含反思...
(1)大班数学教案《认识单双数》含反思 活动设计背景: 在一次音乐律动表演活动中,为了扩大活动空间,我让幼儿排成一排,从一开始报数,然后我请单数的小朋友上前一步,小朋友你看看我,我看看你,都不知所措,最后他们问我:“老师,什么事单数啊”?我恍然大悟,原来他们还没有单数这个概念。 《刚要》明确指出:数学教育...
大班数学教案活动《单双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养从身边事物中发现单双数的能力,通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分单双数,激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动,快来看看幼儿园大班数学活动《单双数》含反思教案吧。 活动目标: 1、通过观看ppt课件、圈画、数数等活动区分...
1.教师提问:“通过今天的学习,你们对单数和双数有什么新的认识?” 五、教学反思 1.导入环节设计合理,激发了学生的学习兴趣,为后续教学奠定了基础。 3.汇报交流环节让学生充分展示自己的发现,增强了学生的自信心。 4.教师在教学中注重启发学生思考,引导学生自己发现问题、解决问题,培养了学生的自主学习能力。 a.对...
大班数学优秀教案及教学反思《认识单双数》 篇1 活动目的: 1、认识10以内单、双数,引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。 活动准备: 物质材料: 1、操作玩具每人一份,笑脸和哭脸娃娃图案各一个。
大班数学优秀教案及教学反思《认识单双数》 一、教学目标 1.学会认识单数与双数。 2.能够辨别和说出一定范围内的单数和双数。 3.能够用手指或小棍将一定数量的物品分成单数和双数两组。 4.能够看懂简单的绘本或图片描述。 二、教学内容 5.认识单数和双数。 6.观察物品分类为单数和双数两组。 7.分组练习,了解...
•课程介绍与目标•单双数概念及性质•教学方法与手段•学生活动设计与实践•教学评价与反馈•教学反思与改进方向 2 01 课程介绍与目标 Chapter 2024/1/28 3 教案背景 本次课程是面向小学低年级学生的数学课，主题为“认识单双数”。在此之前，学生已经掌握了基本的计数和数的比较等基础知识。本次课程旨在...
大班数学教案:单数 双数 活动目标: 1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 活动过程: 一、创设情境,感知“单”和“双” 观看PPT,看图片,感知单和双 二、参加动物PARTY 故事情境:今天来了3只小兔子、4只小狗,5只小猫...
大班数学教案及教学反思《认识单双数》 教学目标 1.能够正确重复师生所读的单数或偶数; 2.能够准确读出小于20以内的单数和偶数; 3.能够在小于20以内的数字中判断单数和偶数。 教学重点 4.认识单数和偶数; 5.能够准确区分小于20以内的单数和偶数; 6.能够运用所学知识,正确判断单数和偶数。 教学步骤 第一步:导入...